今天正好群里讨论孩子写作业的问题，枣也是日常不想写作业，于是在群里聊了起来，总结一下就是要帮助孩子找到卡点，然后助力卡点。
1. 那如何找到卡点呢？多听多观察，少说少行动。
中午回到家，询问枣作业完成情况，答语文还有部分查字典没有完成。
我：你是因为什么原因不太想查字典呢？
枣：太无聊了。
我：（在那一瞬间我想开始说教了，及时刹车。）哦，确实是会觉得有点无聊。（带着好奇的语气）你是怎么查字典的呀？教教妈妈呗，妈妈现在都不太会查字典了。
枣里面来了兴趣，把字典拿了过来，开始教我，先查哪里在查哪里…
接着说：妈妈，待会我们一起来查字典吧。
我：好啊。你帮妈妈把要查的字先写好，等弟弟吃好饭我们一起来查。
吃好饭，我们一人一张纸开始查了起来。
卡点：觉得无聊，没兴趣。
助力：教我查然后一起查。 。
2. 字典查好，问：数学作业都做好了吗？那两张图片搞了吗？
枣开始支支吾吾的…
那一刻，我感受到内心又开始波涛汹涌了，好在今天刚群里讨论过，觉察到了，情绪稳住了。
一会枣说：我一会写给你看。
一会，纸条写好，我看过后，为之一惊，万万没有想到是想教我，看来老母亲这数学不好已深入她心。（在她支支吾吾的时候我脑子里想的是，想偷懒，不想做…等）接着开始教我数学，咱也虚心学习，偶尔犯个错啥的，期间我发现她讲的头头是道，不仅教了我四种不同的解题方法，甚至把我有可能犯的错误提前给讲了（复盘时觉得可以趁机说：你会这么多方法还知道哪里可能会出错说明老师讲的时候你一定听的很认真很仔细。毕竟塑造一个人最好的时候就是她做对事情的时候。）
经验：不要轻易下结论，耐心，倾听
网友评论