英国康德学院（Concord College UK）是一家很著名的私立中学，曾被《金融时报》评为英国“最有价值”的私立寄宿制中学第一名。蕾切尔·博兰（Rachel Borland）是上海康德双语实验学校的校长，在接受微信公众号“外滩教育”采访时，介绍了好的双语教育应该是什么样的。
蕾切尔表示，双语学校的目标是训练孩子们在很小的时候，可以掌握从中文到英文或者从英文到中文的转换技巧。完成这种转换的第一步，就是从“说英文”走向“用英文思考”。她说，一个正在学英语的孩子，在听到一个用英文提出的问题之后，会先把这个问题翻译成中文，然后想出答案，再把答案翻译成英文进行回答。“用英文思考”指的是，“去掉这个在脑中翻译的过程，直接在脑子里进行全英文式的思维和表达。如果使用中文提出的问题，那就用中文思考，中文回答”。
但是，如果没有足够的语言基础，这种纯英文式的思考与表达，是“非常理想化的一种状态”。所以在康德双语实验学校，“小学部是上午中文课，下午英文课。先在低龄阶段给到足够的浸润式体验，打好语言基础”。到了初中部，再帮学生完成思维模式的转换，然后训练强化。
那康德双语实验学校是怎样帮学校实现转换的呢？
首先，课堂上有一个叫做“On the spot（现场发言）”的环节。在上课的过程中，老师会给学生讲一些东西，然后现场提问，学生有30秒的思考时间，然后用英文和中文回答。蕾切尔说：“当我想让你谈论植物，你需要用英文和中文回答，所以在你的大脑中，会发生这种转换，不停地转换，转换。”
其次，康德双语实验学校采用的是中英文交替的课程安排。在授课形式上，英文课侧重于感性认识的引导，中文课更注重理性的逻辑思维提升训练。在这两种课程中，学生的大脑会不停地进行转换活动。这种训练类似于去健身房。“当你的大脑一直经历这种活动，就像是在健身房做锻炼。然后你的整个大脑就会拥有一个巨大的词汇库，以及两种语言的思维模式。”
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