“听”英语，要听要听要听～
把英语当作一种交流表达的工具，要“说”而不是“读”。但我们还是会发现一些孩子的英文发音很汉语化，比如尾音特别重、重读弱读不分，像朗诵古诗一样拉着长长的调子读英语，甚至在理解中文意思的时候也认为是逐词对应翻译，然而一连串的问题又来了——为什么英语的句子语序是乱的？为什么英语怎么读也读不好？
回到源头，还是从听力输入环节就出现了问题。没有了输入，何谈输出？没有听过，肚里没货嘴皮上没感觉，自然觉得说英语老难了[晕]
家长没必要必须会英语，但了解一些英语学习的原理，应付孩子的学习还是会有些帮助的[偷笑]
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基本每天听英语 两个月下来 觉得听力进步很大 说还是困难
A：早上起床听读英语录音 M：不愿意听 B：虽然现在英语成绩还行，但是听读英语录音是练习英语语感的好方法，每周英语...
近段时间，订了一个听英语的目标： 每天听英语3小时以上。 在挤出时间听英语这段时日里，感觉到了英语的进步，真得很是...
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昨天在家整理房间。发现了很多没用的书。其中最多的是英语书。觉得学英语的代价实在太大了。而学到的结果却是哑巴英...
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本文标题：听英语
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