昨天在班上讲了第一单元的作文《我的心爱之物》，分了动物、植物和其他物品来讲。动物从来历、外形、故事、情感来写；植物从样子、香味、用途（如果有）、故事、情感来写；物品从来历、外形、用途、故事、情感来写。要用上借物抒情的手法然后分析了4篇范文。讲明了不同层次的同学分别应该达到哪篇范文的水平。这个作文，作为家庭作业回家完成。
比较好的情况是，全班同学都完成了作文，没有不完成的。这是很难得的，尤其是对班上几个写作文比较困难的同学来说。今天应该表扬他们，忘了，明天补上。
今天改了全班同学的作文，然后挨个给他们讲了怎么修改。又找了网课视频给他们边看边总结他们昨天没有注意到的地方，比如只写物，不抒情；写的事例不典型，感受不到感情；选的事例不恰当，不符合主题等等。还把隔壁班同学的作文念给他们听。又具体讲了三种作文分别可以怎么写，比如这动物的可以仿写《珍珠鸟》，写植物的可以仿《桂花雨》，写物品的没有合适的课文可以仿写，我则给他们讲了思路。最后强调，要给普通的动物、植物、物品赋予特殊的意义，比如亲人之间的亲情、朋友之间的友情，或者高尚品质等等。
这样讲可能有些死板，会产生千篇一律的作文。但是，对大部分同学来说，能够符合主题，思路清晰，就已经很难得。所以，先不追求佳作，先做到合格吧。
用了整整一天的时间做这件事，希望明天能看到修改后的作文在今天的基础上有进步。
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