每天写一篇文章第57天
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最近我家娃被幼小衔接的数学题轰炸，X步的打卡也让她抓狂。一个信念慢慢形成，学习是讨厌的事情。
01
我一直怀疑那种让家中自己带娃打卡，不给任何辅导方法的机构。非常的不认同，那些没有学习过的词念半天组成一句话，孩子还是非常吃力。
教育本身就该是个性化的，因材施教。可是步骤的标准化，对于家长也没有任何培训，我也是觉察到二次续费的家长可能更多的是解决自身的焦虑而已。
英语打卡是所谓标准流程是听一遍，有的可能会给你听简单的词选正确的拼写，最后就是跟读评分。绘本选择的是牛津树系列。
同样是打卡，如果是实体书配合点读笔，可能就有另外一番风景。
比如第一步可以改成根据画面猜一猜到底是发生了什么故事，以故事作为主线去开展。以游戏化的方式撑起整个故事。
第二步是点读笔收听，并简单跟读。
第三步是指读，直到自己可以背下来。
当你知道意思的时候再去做后面的环节，会好很多。而且我依然认为后面的游戏化也要跟上。孩子在乎的是什么呢？一个是好玩，一个是竞争。
02
我也看过一些方法，但是很多信息一下子过来真的会抓狂，而且很多信息是冲突矛盾的。别说很多套课程和书籍，很多家长一本书、一个课程都懒得去听。就更别说十几年如一日的陪伴式家庭辅学了。每一个环节都是非常考验人的。
其实我很希望有一套很简单有效的课程，告诉我为什么这么做，都做什么以及怎么做。但是真的没有找到。所以想要可能也得自己动手。包括家里的人，如果你没做出点成绩，可能也是难以赢得信任的。当你能够自己做到，又能让别人也轻易学会操作，这个系统才是OK的。
03
我看到现在的小学生、初中生开始不断的打印题目，做题，教委禁止老师做的事情，老师只是把任务转嫁给了家长。减负也不知道减的是谁的负担。
从学习的角度来讲，除了学习基本的知识外，更重要的是形成自己的学习能力和习惯。也有很多老师在讲学习力，我也有听过一些，就是老问题，对很多人门槛太高。不是钱，是精力和时间。
虽然必要的成本是要有的，但是得先做起来才谈的上后面的宏大目标，不是吗?
04
后面看情况吧，看看我能不能做点什么事。本周五就有一个事情要搞，关于英语儿歌的启蒙分享。加入了很多游戏化的元素。如果有兴趣可以扫码咨询。
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