戮力同心 共克时艰

      上午照常早起下楼做核算，当我看到志愿者很多时心里很温暖，但当我看到放在亭子里的早饭时心理很是酸涩。白衣天使没有时间吃早饭就已经坚守在了工作岗位上，真的令人心痛。回来后依旧陪伴几个孩子学习，今天学习依旧先是跟着视频练习书法，再是学习数学的“相反数”和“绝对值”，很简单，孩子们学习得也很快。

        第二节学习的是语文的第三课《雨的四季》，先是齐读课文再是读背生字、听写生字，然后分析课文，最后背诵优美片段。几个孩子背书的时候很有意思，三个捂住耳朵，全部大声哇哇，真的像极了我们的小时候，难道说孩子们都是这样的背诵方法吗？到底是什么时候传下来，又是如何传下来的？

        陪着他们学习也不是一件很轻松的事，和一对一辅导差不到哪去。疫情防控自己只能开会或者在群里鼓励更多的人参与，而我若走开，这几个孩子的自律是不敢恭维的。就算这样，中午，二宝还是会捣乱的。这不今天中午我在加班，几个孩子午休，而他却“大闹天宫”，多次劝说都不管用，只有挨打了，而后算是睡着了。

      中午收到年级主任的通知，让我为今天下午的网课写一个教学简报，说实话我真没写过，但我不能拒绝。既然领导能够联系你就说明他认为你能，所以我需要挑战一次自己，毕竟对于写作我是不会害怕的，所以欣然接受。我也曾尝试在闹事中静心写作，但就是不能允许二宝吵他们几个，所以只能如此了。

      为了能够让我的简报写的有特色，练习了曾经的同事，又上网学习，但最终还是选择了自己创新。这次是我来到新学校的第一份任务，必须慎重，毕竟是公开宣传的那种。但是想到了王校长在群里发的“戮力同心、共克时艰”，又想到了我喜欢的“静待花开”，就把题目写成了“戮力同心守花开，共克时艰向未来——伊川县直中学线上教学简报。

        中午没有休息，下午连续听课半天，边听课边写作，真的挺累，但很有成就感。我的开头是这样的：万众瞩目、千呼万唤的“开学季”，“万事俱备，只欠东风”的“开学季”，被猝然而至的新冠肺炎病毒瞬间封冻了所有的喜悦与憧憬。

        疫情虽然阻挡了我们开学的脚步，但它无法阻挡学生们对知识的渴望，无法阻挡家长们对网课的需求，同样也无法阻挡学校的统筹安排和全体教师的鼎力支持。我校在县委县政府、县教体局的正确领导下，火速行动，平稳启动，全体联动，使得“线上教学”如期举行！

        然后开始分条书写，其中引用了三首古诗和一句歌词，然后又融入听课后的感受，再看感觉还算可以，所以就在下课之余提交了作业。晚上，等到我打开学校的宣传“美篇”，看到了自己的文章，除了删去开头部分，其他基本没动。这时，我才明白他们是三个年级一起发布的，我的开头的确有点抒情了。

        “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”“同舟共济杨帆起，乘风破浪万里航。”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”教学是“教”与“学”的完美结合“学生是课堂的主体”。“家校联合成就教育”。是我各段开头的话，也是我特别喜欢的话，更是苦思冥想加上借鉴的话，感恩这次机会，感恩这次挑战，让我看到了“不逼自己一把永远不知道自己有多优秀”的真谛！

      “众人划桨开大船”，在这场没有硝烟的战争中，我们看到了笃定心智、专注踏实的师生，看到了无条件支持我们的家长，看到了群策群力、万众一心的力量。疫情无情人有情，伊川县直中学定能“戮力同心守花开，共克时艰向未来”！