我到简书只有一个目的，那就是挑战日更，让输出倒逼输入，也是因为我原来有写日记的习惯。因此便加入简书写日记随笔吧。
刚开始申请简书号四五天吧，我并不了解简书，所以都在沉默着，那时候也正为拿钱的事烦恼，所以并没有在简书上写文。听在简书呆久的同学说，简书有日更，我可以来挑战，反正空间里写也是写，简书写也是写。好吧，那就在简书写吧，也不是写的见不得人的事。
我那些日子一真都是写完就下线，不去互动也不去管它，格式不管，错别字不管，标点符号也不管，真的是很随心所欲。那时候在山东每天只想着赶紧拿到钱钱回家。
当简书满31天时，抱着好奇的心，看看能申请简书创作者吗？很惊奇，申请一两个小时就通过了，我虽然不清楚申请简书创作者有什么用，但是我看到好多人说申请很久了都没申请通过。我觉得它应该有它的用处，没有用处，但是看看简书创作者也挺满足的。
3月的时候，同学让我将我的随笔日志投稿给一些专题，可以说对于简书，我是一无所知，连投稿该投给谁都不知道。
后来4月1号那天，我通过晓风知非找到文言明语老师的专题的。我抱着试试看的心理一口气去投了三篇稿，然后老师说，投稿一次不能超过两篇以上，而且我还是一下就投了三篇。然后很幸运的进了老师的学习群，在群里，老师无偿教大家写文章，我的笔记在空间躺了几篇呢。老师很有耐心的用心引导大伙儿写作前该如何为人处事，在这个纷纷扰扰的红尘中，老师的群便成为我写作的一块净土，一方乐园。
老师说我们要守住初心，无论世事如何变化，写作，交友，我们一直进行中。老师也告诉我们做人要正直，忠诚，大气，稳当，不计较，讲义气。
5月3号，老师收徒弟的时候，我刚好看见，机会难得，我就报名了，却没有想老师以报名的先后顺序排编号。所以我排了老六，我以为老师报完名后再排编号，我一个小透明，排六有点恐慌有点忐忑，我怕给老师拖了后退。
对于工作忙，照顾娃没有多少时间上网写文的简友。老师也一直强调观点，我们不管干什么，一定要先把自己的生活过好，照顾好自己的家人。这是爱和责任，对自己的家人负责，才会对其他人负责，简书写作交友，只是其中的一小部分。
我想找老师申请把我的编号靠后，群里好多能力比我强的师弟师妹排在了后面，压力大，心也忐忑。看见有人申请编号靠后，我便静静等待着。没想到老师却说，：“编号只是我容易辨认罢了，代表不了什么，有可能前面的都离我而去，你还是老大呢！编号能代表什么？人，是需要慢慢了解的，时间能证明一切。”
老师说的这些话令我打消了找老师把编号靠后的想法，需要改的时候又再改吧。认识老师是我们最大的幸运，也谢谢三师兄余浪教会我好多简书上我不懂的问题。
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