我决定从今晚开始，减少对一年级女儿的“说教”。归根结底，不分时间、场合，甚至节点地念叨，根本没有用！反而冲淡了重点和主题。
起因是今天语文默写。我按照复习的进度和计划，给悠悠默写“四会”字：会读、会拼、会写、会组词。看着满篇“顶天立地”、群魔乱舞的字，我要爆发了…
在检查默写本之前，我把凹槽练字本给了悠悠，让她把明天要学的四会字：水、去、来、不，跟着凹槽本：一是提前预习，写一写熟悉度和笔顺；二是认一认笔划的位置。
在我要爆发的时候，我看了一下凹槽本。有凹槽的，有的甚至没跟着凹槽写！最后一个没凹槽的，跟前面完全大不一样。
“下笔之前，先观察，注意看点，找位置，我跟你说过没有？”
“说过”
“那为什么就是不看位置！”
我现在想想，脑仁都疼，更不计当时！
我拿过语文书，把所有四会字全部擦掉。擦的过程中、悠悠问我：
“这些老师都改过了，为什么要擦掉啊？”
“我一定要让你牢牢记住写字的顺序！不是随便凭感觉！”
第一课“一、二、三、上”刷刷刷写完立即翻篇，我的火气腾就上来了！
翻回去一看，我问她：“三最上面一行，人家像你写的那么长吗？！”“描红，怎么能不按红字，把横描歪了往天上飞？！”
“到底怎么看位置啊？”
当悠悠问出这句话！老子脑子都炸了！我平时上学路上提醒、擦了作业在耳边念叨的，都是空气！喂了狗了！
“老师上课讲四会字的写法，有没有讲一笔一划应该写在哪儿？”
想了想，“讲了”
“老师怎么讲的？”
“不知道”
！！！！！！
水写得比抄了十遍的凹槽字大一号，二、三就差撑满整个格子！！
“说十遍，写字落笔之前，应该先干什么？”
“观察！观察！观察！…”
“然后呢”
“看位置”
！！！！！！
气得我心疼！我说过，我是不会放过一笔一划的中国字的。我根本不好意思说，悠悠从大班暑假开始学写字！写字班的“写字”到了学校，等于0一样。笔锋、位置，最简单“点”该怎么落笔，完全带不到学校！
时间太紧张了！语文要复习、预习，要默写，要读课外，数学要补充习题增加见识，要及时发现薄弱点补充巩固！
一晚上，大半时间牵扯在几个破字上！我就是平时念叨太多了！写字之前提醒、或者发现问题狠狠训一顿或许还好一些！
平时地念叨，念叨到最后，变成过耳风！该听的、可以不听的，统统屏蔽听不见！心里只想着，她送我的橡皮她要回去了，我要把我的橡皮要回来！
还有今天82分的数学卷子，完全忘光了两边天平平衡，比水果轻重！空着不做，不会！这是反反复复练习讲解了多少遍的题目！
到底是不是我说太多！
我为什么要生孩子！
现在我都想一脚把你踢下床！
365日更计划第21天
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