眼看着暑假一晃而过，在这个暑假的培训里，就属参加的乡村英语教师培训过程跌岩起伏，让人回味无穷！从7月6日开始到为今的8月24日，每节课都有让人产生共鸣的地方，最让我难忘的是8月3日《如何学词汇》这节课！
在这节课开讲前，我相信如果给自己一个机会让我们上这节课，我可能会从介绍记忆词汇的几种好方法，以及学习词汇时遇到问题怎么解决等等这些方面开始默守常规的授课，但是现实是张老师上来就从简单的“意、形、连、用”四个字入手，每个字掰开来讲，例如：在日常，每个单词的意思简单的、常用的意思我们多数只掌握一个，最多两个，而张老师建议大家换个新版的纸质好词典，最少记忆每个单词的前四个意思，并且要多辨析，“学单词没有那么多捷径可走，这是一条不归路！”……总结成一句话就是：学习词汇就要“字典+手勤”！
是啊！我们在上课时肯定都遇到过不认识的单词，那我们是怎么做得呢？拿出手机百度一下，应付过去就算了，我们这样的“偷懒”，学生肯定会被我们带歪楼，这没有灵性的课堂，没有个性的授课风格，学校有大把的人随时可以取代你，甚至可以比你做得更好！我们接下来要做什么，可以好好思考一下了！
虽然张老师被称为“毒舌张”，可这也不是恰好说明张老师的与众不同，我们在这个暑假跟着张嵩老师体验了久违已久的等待作业通过时的忐忑不安的心情，更真真体会到了什么是“坑”，我们不断地重复着入坑、挣扎、爬坑、出坑的过程，虽然有时感觉累，但是自己的变化却让我们觉得值得！无数言语汇成一句话：感谢老张，让我接触到了另类授课方式，虽然节节作业结果可能不会尽如己意，可是努力的过程、坚持的信心、课后的感悟让自己收获了更多！
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