学习是一个人一生的功能，尤其是学生时代。
学生时代的学习很重要。
首先要有一个认知:学生学习是自己的事情，学生学习的主观能动性要高于一切。
主观能动性是最高权重，其他都要给这个让路。
首先要认清学习者本身的个体:学习者本人。
学习的能动性:自主学习和非自主学习。
学习的底层器官:眼耳口手。
学习的高级指挥器官:大脑和小脑以及心脏。
从细胞的角度讲:人体是由万万亿细胞组成，也就是人是统领一个细胞世界的主人。
学习的干扰减法公式:
学习的促进加法公式:
坏情绪在学习中的阻碍:
好情绪在学习中的促进作用:
学习就是输入和输出
1.老师教（非自学）。
2.学生消化。
建立学生的学习时间机制很重要。
学生要制定一个学习计划。
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本文标题：身体智能学习系统
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