青少年对自己的认识

在青少年职业规划中，做到对自己的认识和了解，并不是那么简单。因为从少年到青少年时期，很多孩子会夸张夸大事实，表达出对自己认识的误差。

青少年对自己的认识

少年时期的孩子，主要从父母口中认识自己。并且这个阶段的父母由于工作繁忙，大多数父母对孩子没有足够的耐心，父母对孩子的评价很多是忙碌气愤中的大概评价，孩子也会信以为真。

比如，孩子的书桌太乱，父母没有很好的引导和指点，看到结果大声斥责孩子，说你真邋遢，这么大的人不会收拾自己的东西。两次三次后，孩子会自认为自己是个邋遢的人。

父母教孩子做事，做了一两次没有做好，父母说，你怎么那么笨，这点事情都做不好，时间久了，孩子会自认为自己是个笨人。

少年时期的孩子，尤其喜欢从老师口中认识自己，通过努力学习，表现，非常想要得到老师的认可。有的老师说，自己的孩子不听自己的话，他老师说一句话，顶得上他说十句话。

少年时期的孩子也会通过他的小伙伴，同学，朋友认识自己。当然这个阶段的认识依然会有带着感情色彩的偏差。

青少年阶段的孩子会不一样，比少年时期的自己更有想法，主见。会有一个比较稳定的对自己的认识。

当然，如果是希望对自己有一个全面的客观的了解，除了自己对自己的评价，还需要有家长，老师，朋友，同学共同的综合评价，才会对自己有一个客观的认识。

最好从10岁开始，可以综合记录自己对自己的认识，并且每半年或一年不断修正对自己的认识了解，这样对自己认清自己的未来职业倾向会有更大的帮助。