雷夫老师的《第56号教室的奇迹》有一句话—— 本班班训中的一条，就是“凡是值得做的事情，就值得好好做”
六年前我第一次读这本书，牢牢记住了这句话，并且记着在72页。后来每次翻开这本书，都会翻到这一页看一看这句话。
如果一年级我们成功地为孩子创建了安全的，值得信任的学习环境，那么二年级，我们就需要锻炼他们的意志力，创造力和专注力。我们从小事做起，从作业做起。
来，看看优秀的作业:
押韵，书写整洁，有简单的装饰
内容有趣，装饰醒目
一本正经，端端正正
非常押韵，富有节奏美感，边框整洁
简洁，清新的课堂笔记
韵脚工整，内容生动
无字的笔记
文质兼美
虽看着没什么特别，但我知道这个孩子已经非常用心了
用了很久才完成，很用心
好玩的东西不多，其中大多都来自于孩子。
重点看书写，这是个井井有条的男孩子写的。
让几个孩子做手抄报的时候，就免了他们家庭作业。一事一得，做得多不如做得好。
这样的字，内心安静的孩子都能写出来。
当我们看见一个孩子的作业，其实我们看见了他的学习状态、学习习惯、学习能力、学习态度乃至做事风格。
成功无捷径，我们需要养成一点沉静的，坚定的信念，虽信心倍增，但并不宣告与人，一件一件的去做好小事情，不急不躁。
一事一得，一课一得，孩子，今天，你收获了什么？
戴小桥读起来
阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。
对于一个二年级孩子来说，读什么不重要，重要的是让他喜欢上阅读。
读一本书的时候，专注力就增长起来了
今天我们练习，专心读一篇课文，专心检查一道题，有一部分孩子做不到。
来，从读完一篇小故事开始！训练我们的专注力！
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