首先要知道六十四卦全部是由两副卦象上下组合而成，下为内卦，上为外卦。
而每组卦象是由三个爻组成，上下两个卦象组合一起就六个爻，由六个爻组合就是卦画。
然后每一个爻分阴爻和阳爻，阴爻用两个短线表示“— —”，阳爻用一个长线表示“——”。一个卦象由三个爻组成，其中不同的爻组合成不同的卦：
卦象
怎么判断阴阳呢，可以用三个硬币，拟定一面是3，一面是2，同时抛掷三个硬币，算出总和，奇数就是阳，偶数就是阴。依次从下到上，就可以看到一组卦画了，再对应去看卦辞。当然，释卦我还不懂。
今天听的讲解里面，对屯卦和蒙卦的印象比较深刻。屯卦就是水雷屯，山水蒙。对应的卦画就是震下坎上，坎下艮上（参考上图）。讲的是人之始生，然后学习的启蒙。这里讲孩童的始蒙该是自发的，而不是被施教的，只有自发的想要学习，才有可能开启真正的学习。
如果一个小孩，从小便不懂的问问题，很可能就是没有得到很好的启蒙。如何引导，让学生自主学习才是教师该思考并实行的教育工作。不管是孩童还是成年人，都需要启蒙，有人到老甚至都懵懵懂懂的。有困惑，想要解除困惑，人生哪个阶段没有困惑，所以永远有困蒙，需要不断的学习去解惑，这个过程就是学习的启蒙。只有自发性地去解惑，去搜寻各种资料看书思考，之后再提出问题才有意义。如果一上来就是问题，没有自我学习与思考，那你的困蒙只会越来越多，永远想不清楚。别人能帮你解答的只是这一个问题，而你会有越来越多的问题，学习是一个孤独而艰苦的过程，无法通过他人来完成。
所以如何让自己启蒙，如何影响别人去启蒙。不知道有多少教师想明白了才去当老师。
八卦中有无限的真理，需要慢慢参，参不透也不奇怪。
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