如何从零开始学习成为一名会做课，会讲课的讲师，今天是学习的第2天，今天学习的内容是如何开场，让大家愿意听你讲。
我们分享的时候，很多人喜欢一上来就开始讲解知识点，但这样效果其实并不好，大家会想你讲的和我有什么关系呢？我为什么要听你讲，你是谁啊，有这种想法的人就不会听得太专注，你的分享效果也会很差。那怎么办呢？怎样才能让观众想看你分享的内容？我们需要在讲具体的知识点之前做一个铺垫，让大家知道你想要解决什么问题，你准备如何做，对大家有什么好处。
在彭小六《好讲师读书会》里面，讲了一个开场的BMW模型，就可以帮助我们在分享的开始吸引观众的注意力，让大家想听，愿意听你讲。B就是benifit，利益，痛点，你要指出大家平时是不是有过这样的痛苦，现实和梦想之间是不是存在这样的差距，听我讲了以后会有什么收获，我可以如何解决你的痛点。M就是ME，也就是为什么是我，你需要回答大家的疑问，我为什么要听你说，世界上那么多的老师，那么多的课程，为什么听你的不听别人的。W是will，也就是结果，过程，你准备如何帮助大家跨越从现状到结果的鸿沟，大概有哪几个步骤，讲下你的学习路线图，让大家看到学习全貌，这样更能激发大家的学习兴趣。
分享时的开场BMW模版，有点像是医生给人看病，首先医生得知道你哪里不舒服，有什么痛苦，想要恢复到什么状态，比如有人说我最近眼睛不舒服，看不清东西，这就是痛点；然后你需要表达你的专业性，让别人信服你说的话，你可以说我做眼科医生二十年了，什么疑难杂症都遇到过，使用过我开的方子的人，大部分人眼睛都恢复了，你这个病放心，按照我的办法肯定能治好，这就是自我介绍，让别人相信你说的话。最后，医生会大致说下怎么治疗，把大概的方法讲给病人听，让病人有一个直观的感受，比如医生会说，你眼睛痛需要每天热敷，然后每天滴三次我开给你的眼药水，坚持一个月，你的眼睛就会恢复。这就是学习路线图。
我以后在写文章或者分享的时候，开场要先说明大家遇到的困难和痛苦，没有解决这个困难有什么后果，解决后可以有什么好处，为什么要听我给你讲，说说我的专业度和适配度，最后把解决困难的整体思路给你讲下，进一步引起大家的学习兴趣。做好开场以后，再讲具体的知识点，就能让大家的学习积极性更高，学习效果更好。
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