儿子学习异常费劲。
课文靠死记硬背，说好的怎么理解、如何查阅、读熟然后再背诵，如同空气般存在而从未重视，更别说执行。好在经过这几天拉锯式的反复检查督促，貌似好些了，但是这个进步是能坚持，还要看他的认知是否有改变，否则，一定会继续我行我素，然后打回原形，继而原地徒步。
背单词也基本如此，老师辅导的记单词方法和我一直教他的几乎完全一样，可他也是我行我素，不按套路出牌。在老师的强化训练下终于有进步，背单词的路上依然跌跌撞撞，潇洒不起来。数理化那叫一个难学，没有一节课可以彻头彻尾的掌握，能理解掌握一部分就觉得自己都会了，作为富有经验的数学老师，我百思不得其解，这是为什么？
艰难的初中三年终于熬过来了，可并没有熬出头。因为所有的学习习惯和孩子如影相随，无法摆脱。学习效果便可想而知。所以只靠学习这一条途径，孩子考本科的难度可想而知。
于是，带孩子进行了智能检测，发现音乐竟然拍第一，当他说要学习唱歌和一门乐器，想考艺术院校、想当演员时，我差点惊掉下巴。立马帮他否了，从艺道路根本不可能！从排名第二的建议中选了美术，从前天开始学习。
为了看看孩子的学习效果，我坚持在开始的3天里，一直去接孩子。
8月10日开始第一节课，孩子学画的线条。
8月11日第二节课，孩子学画长方体，我觉得画的不错。
儿子第二节课作品
8月12日第三节课，去接孩子时，老师正在让孩子看绘画视频。老师说孩子比同龄孩子接受的慢些。作为老师，我深知这句话背后隐藏的丰富内涵。慢慢来吧，孩子已经意识到问题。只要能理解并进步就是好样的。
孩子自己总结，一是没有多加练习，二是在学习画画的过程中，他觉得自己缺乏耐心。那就慢慢来，期待每天的进步吧。
儿子第三天作品
儿子第三天作品
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