玩出了名堂
板书玩，你们都喜欢玩什么？
生反馈
今天我们的主人公也喜欢玩，而且他还玩出了名堂，板书课题
指生读课题，指导名堂读轻声
齐读课题
读了题目，你有什么疑问？
生说，师板书：玩什么？怎么玩？
提出的问题，要去哪里找答案？
自由读课文
做课堂作业本第一题，检查生字的掌握程度，当堂校对，开火车读
出示课文一句，读准“看、磨”多音字
带问题再读课文
玩出了名堂
生反馈，师板贴：
玩出了名堂
用上“先、接着、然后、最后”自由说一说
指名说
“发明”、“发现”你会区分吗？做一做课堂作业本第三题，选词填空
当堂校对，指名说区别
课文中你觉得有意思的句子，请你找一找，划一划，读一读
玩出了名堂
厚—薄，这对反义词，你读出了什么？
读出了列文胡克的坚持、细心
指名读句子，男生读
玩出了名堂
指名读出惊奇
列文胡克还会看什么？
玩出了名堂
试说：
玩出了名堂
再读句子，接下文
玩出了名堂
他用显微镜，又发现了什么？读课文句子
玩出了名堂
提出问题，带着问题看视频
玩出了名堂
默读课后资料袋里关于微生物的介绍，通过这段文字，你获得了哪些关于微生物的信息？
生反馈
读句子，说明“小人国”，“居民”特指
指名读
观察生字，你发现了什么？
玩出了名堂
说说要注意的地方
师范写
生练写
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