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在勇敢者的课堂看见未知

在勇敢者的课堂看见未知

作者: 我是Faye | 来源:发表于2019-12-05 19:35 被阅读0次

    教练技术课程从U1阶段一路学下来,明白了已知障即“我们知道的太多,阻碍了做到。做到最重要。”所谓知行不合一,才是问题的关键。

    但M5的课堂,恰恰让我发现,其实很多知道,只是我以为我知道,事实上我并不知道。

    应该思维

    教练为什么需要了解各主要流派的心理学?

    吴导这样解释,“要成为一个具备综合能力的教练,就要探索自己不喜欢的。也许客户恰恰需要你用你不喜欢的流派的技术来支持到他。”不要因为不喜欢,局限了自己可发展可服务的领域。所以,“教练要突破自己的喜欢、不喜欢。这些喜欢、不喜欢,与我们自己的经历和信念系统都有关系。”

    在课堂教练环节,我们再一次通过案例体会了“应该”、“不应该”的不合理信念,“喜欢”、“不喜欢”的主观标准。

    M4结束后,因为我妈给我讲了一件很久以前她跟我爸之间发生的事,让我对我爸升起了新一轮的评判。M4后的小组会Jenny给我一个建议是,教练主题可以是我想要去的方向,而不一定非是负面的,于是我有了一个教练主题是怎样能更接纳我爸。

    课堂上,Michael说关于“应该”的反馈引发了他的反思,我也是。

    我问自己:“为什么我不接纳我爸?”我回答:“因为我爸就不应该是这个样子的。”

    那我爸应该是什么样的呢?这些应该的标准是哪里来的呢?

    ……

    应该 →我的规则  →未被满足的期待

    这个主题后面的应该思维,是我有一个我的规则和标准,再去到这个规则的背后,是一个我的未被满足的期待。

    指责对方的不应该,是对方所代表的现实真相与我的期待不符合。

    如果这个期待的满足取决于一件事情,也许可以通过补救这件事得到一个更好的结果,但这件事发生在无法倒带的过去。所以这个愤怒就被我泛化到我爸这个人的身上。

    我可以改变很多事,但我能改变的人只有一个,自己。

    所以,无论愤怒怎么表现出向外的指向,其实仍然是在生自己的气。

    应该思维的背后,还是关于接纳的功课。

    我首先是依外界的期待和标准来评判自己,也因此,对别人建立了一套期待和评判的标准。这些信念和评判标准遮蔽了真相,因为不能接纳真实的自己,也谈不上拥有接纳别人的能力。

    我突然发现,也许对真相的害怕,就是“我害怕的是什么?”这个问题的终极答案。只是我们每一个人要面对的真相不一样,所以我们的害怕也不一样。

    接纳自己,就是接纳自己的真相,真实的自己是安全感的源头。

    马斯洛需求层次理论

    M5课堂上我最大的收获居然是马斯洛需求层次理论,我发现需求层次原来是这么一回事!

    当我试着从成长经历的角度去解读马斯洛需求层次理论,它突然像“北京折叠”一样变成了立体多维度的存在。

    我在一瞬时理解了我爸各种匪夷所思让我倍感羞耻的行为,看到了我妈在时代的漩涡里阶层一夜翻转,她所承受过的惊恐和无助,看到了我源于高高在上的优越感,无知的残忍。

    月亮和六便士没有对错之分。每个人看向窗外,看到的都是不同世界。这是我们携带着不同经历,在各自不同的情景里,怀揣着不同的渴望和恐惧,做出了主动或被动的选择而已。

    而我因为看到月亮,就心生出一种强烈的优越感,却恰恰忘记了,是因为父母的付出,让我生在高阶之上,没有感受过底层需求缺失的恐慌。

    拾级而下,看到把我高高托举起来的父母,很多困惑和痛苦就都有了答案,并且,也不再需要执着于一个答案。

    原谅和感恩

    我以前觉得感恩这个词好大,只忙着原谅就已经觉得自己是个大胸怀大格局很了不起的人物了。

    高晓松有一句话,“可原谅的越来越少,可感恩的越来越多。”这句话很触动我。我看到原谅这个词的背后仍然隐藏着一种优越感。对于我的父母,我已没有什么可原谅他们的。

    有一句话是父母生了孩子,同时也是孩子生了父母,因为没有孩子,也就没有父母这个角色。所以“我那么小,你们却伤害了我”的说法无从说起。他们作为父母,跟孩子的我是一样的惊慌失措,一样的弱小无知,他们在学习、练习、挣扎和成长,他们尽力了。

    尽力就够了。至于那些我们仍然没看到的,不知道的,不着急,让我们慢慢体会慢慢学习。

    人在小的时候,总是一路跑着颠着往前冲,总想快一点快一点,好奇前面有什么,总想离开家走得远远的,因为那样显得特别酷。

    现在的我,时常希望能慢一点慢一点,“因为有太多的评判,所以我们没时间去爱。”用余下的时间,去看人之大,去爱。

    新一季的真人秀《奇旅人生》里,周迅和阿雅在日本乡间的民宿探望了一名阿尔茨海默症患者,阿雅扮成学生提问:“老师,做人最重要的是什么?”老头特别可爱的回答,“人生得意须尽欢。”阿雅又问:人怎样在逆境中学习?老头说,“这好难呀。直接体验比问别人更简单。

    所以这人生没有标准答案。钥匙就在自己手里。

    课后读完了《脆弱的力量》,书里有这样一句,“袒露自己或许痛苦,但远不如我们用生命躲避它来的痛苦;承认自己的弱点或许危险,但远不如我们放弃爱、归属感和喜悦来的危险。

    感谢在课堂上分享教练主题的同学们,相比起塑造理想的自己,拥抱真实的自己更需要勇气,这意味着要与不完美的自己坦诚相见。是你们的勇气,让我照见了自己的脆弱、无知、狭隘和自私,让我获得了接纳自己和重拾价值感的练习机会。我是你们的勇气的获益者。

    感恩遇见,敬勇者。

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