“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤……”
无人的教室中，只留下两个浅浅的身影
“诶……下雨了……”数学托着头看向窗外，身边的语文在本子上写着什么……
“语文～在干什么～”
数学凑过去，见本子上有一行字“下雨了”显然还未写完。
语文怕不是又要写长篇大论……数学摇摇头，低下头也在本子上写了什么……
写完后看见桌子上有一篇本子的残页， 而语文已经离去了……
“下雨了，我喜欢你……”正是语文刚刚没写完的那页……
“又是给谁的情书吧？”数学鼓起嘴，在自己的本子上加了两笔……
在后门窗边偷看的语文，不知什么时候已走到数学身边，悄悄耳语
“山有木兮木有枝”
“别说那些酸词……”数学一脸嫌弃……
“不是给别人的……”语文指指桌上的残页“给你的……”
“下雨和喜欢有什么必然逻辑吗？”数学果然不懂文科……
“这样……一下雨你就会想起我喜欢你了……”
语文第一次给这种头脑简单的理科解释自己的心思……毕竟文科也不是那么好懂的……
“那你为什么不晴天再说喜欢我呢？”
“因为……你数得过来雨滴吗？”
数学摇摇头，语文笑道：“对啊，我对你的喜欢就像雨滴一样，数不过来的……”
“那你可以背圆周率吗？”
“大概是3.14？”
“3.14159265358979等等，圆周率是一个无限不循环小数……”
“所以……我对你的喜欢就像圆周率一样……无穷无尽……”
——落九离
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