一天，晚上回家后，孩子爷爷跟我说，今天发现大宝有偷东西的苗头，一定要及时教育。
事情是这样的，当天放学之后，大宝拉着爷爷去路边的小商店买东西。店主看到了大宝说："这个小孩你过来一下！"爷爷见店主不对劲，便想拉着周周走，但是店主没让他们走。店主说，前两天这个孩子偷拿了店里的东西，今天认出来了。
爷爷问，拿了什么东西，有证据吗？
店主说，他拿了一套奥特曼的卡牌，有监控。
爷爷问大宝：是真的吗？
大宝点头承认。
爷爷问那卡牌多少钱，店主说20元，大宝手里没钱，于是爷爷拿了20元给店主。
听完爷爷的描述，我这才想起来，之前有那么一次，小宝忽然有了一盒很炫的卡牌，简直爱不释手，晚上睡觉也要放到枕头边。我问她卡牌哪里来的，她说“不告诉你”。
原来是这么回事！
应该就是这个卡牌
晚上，爷爷把这事给孩儿爸爸也了，让我们好好教育一下他。
回到家，大宝正在写作业，我没有说什么，先洗漱。
大宝写完作业了，开始玩。孩儿爸爸说：你去把20块钱还给爷爷。
大宝找出钱来，去爷爷家。
我问孩儿爸：你有没有就下午的事情教育他？
他说：还没有，你来教育他吧！估计爷爷奶奶会教育他，你可以过去看看。
我到奶奶家，果然看到奶奶搂着她，爷爷奶奶正在跟他讲道理。
我一边听他们讲，一边也在反思，孩子为什么会偷拿别人的东西？
我问大宝，为什么要去偷着拿卡牌，不可以用钱买吗？你有很多零花钱呢！
他说：
我想买的东西，妈妈总是不让我买。（的确，好多次，他想买东西，我都不同意。基本上每次出门，他都想买东西。而我，不想让他养成每次出门都买东西的习惯。）
而且，买东西还要积分，赚积分跟难的！（我们之前家里规定，用压岁钱买零食和玩具，花多少钱就要用掉多少积分。）
而那个卡牌，是妹妹特别想要的。妹妹跟我提过好几次，我都没给她买。我都说，你要先挣积分，积分够了才能买。
可能是因为我们给他的限制太多了，他内心特别想要的东西，通过正当渠道得不到，那就只好用不正当的方式，来得到了。
我跟大宝说，这周日我们跟爸爸讨论一下，调整一下规则，满足你买东西的正当合理需求。这样是不是就能解决你的问题了？
他点头。
于是我们商量后，修改了大宝使用压岁钱买东西的规则：
用自己压岁钱买20元以内的东西，可以自由支配，不需要积分，但是要自己记录在记账本上。
20元以上的东西要跟家长商量。
先试行一周，如果没问题可以延长。如果买东西不记账，被发现了，自由支配的可能就要被收回。
大宝很开心。
试行一周后，发现他并没有乱花钱，反而比以前更有节制了。
是的，我发现，如果家长管的多，他就有强烈的冲破管束的冲动。
而把觉得权交给孩子之后，他反而会更加懂得节制。
今天看到一篇文章写的挺好的，分享在这里。
1.坚信没有天生爱偷东西的孩子，如果没有诱因，不被长期错误对待，孩子没有兴趣去偷。
很多孩子所谓的“偷”不过是偶然事件，或出于好奇，或出于无知，或是被冤枉。家长首先要给出真诚的信任，相信孩子，这样容易了解情况，使问题简单化。如果你用半信半疑的口气和眼神对孩子说话，会导致孩子自我鄙视，更容易再犯错。
2、如果孩子真偷了东西，这无关道德，只是源于匮乏。
物质匮乏和心理匮乏，后者尤重，偷窃即是匮乏感引发的变态行为，这也可以解释为什么有些有钱人家的孩子也会出现偷窃。只要给孩子足够的爱，不打骂，少定规矩；在物质上尽量满足他（依自己家实际情况，实事求是，不装穷也不充阔），让孩子经常感觉父母的宽容和爱，而不是控制，那么孩子根本没有兴趣去偷。
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