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澳洲儿童教育的范本:习惯比聪明更重要

澳洲儿童教育的范本:习惯比聪明更重要

作者: 澳洲考拉家园 | 来源:发表于2016-07-20 20:51 被阅读26次

    4~8岁的男孩子,理解能力有限,奖惩分明却可以刺激他们。心理学家们爱说:让他看到后果。

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    好习惯的重要性

    很多人才专家认为,习惯是一个系统,可以保证人的成长和成功,蒂芬·柯维《高效能人士的七个习惯》就是很有影响的一本书。

     
    我和先生一起生活十多年,发现他做事效率非常高,主要是因为他有很多良好的行为和思维习惯,比如很有序,东西总是放回原处,头天晚上准备好第二天需要的东西,不像我,找东西要花很长时间。同时,他习惯在心里做计划,一天该做什么,哪些重要的需要在什么时候完成等等。

     

    而良好的习惯还能影响人的思维能力,当我想不出办法的时候,先生总是点拨我一下,他能有效利用各种信息来解决问题。


    他说:这和自身习惯有很大关系,比如你收到信件总是把它们扔到一个抽屉里,而我收到信件后总是分类把它们放回各自的文件夹里。思维也是这样,我对看到、听到、经历到的东西都有一个分类的过程,就是大脑经历了一个分析处理的程序,所以需要时能各取所需,就可以有效利用信息来解决各种问题。

     

    当我在自身做事的瑕疵与缺陷间困顿时,我常常希望如果我早年能养成一些更好的习惯就好了。

    十大重要的习惯建设

    所以,我越来越重视孩子们的习惯建设。这点是和先生配合起来的,这是他的长项,父母教育孩子也要善用自己的优势。

    生活习惯

    有规律的作息习惯能保证他们足够的睡眠。良好的卫生清洁习惯包括洗漱的基本程序和洗漱要达到的标准等。


    着装习惯

    包括首先要定期清理自己的衣柜,明白自己有哪些装备,每晚睡觉前把第二天的衣服准备好,穿衣服要扣好扣子,翻好衣领,不把衣服穿反,脏了的衣服要放到洗衣房。


    健康饮食习惯

    健康饮食习惯是每天要吃水果,把他们装满水的杯子总是放在桌上最容易拿到的地方,保证他们随时喝足够的水。

     

    行为习惯

    行为习惯是:希望他们做一个有礼貌和受欢迎的人。这里学校教育很注重这一点,我们做起来就省事了。看见朋友要热情礼貌地打招呼,朋友告别时要送到门口并说再见。要学会按顺序来和尊重别人(Take turns and get permission),如果大家都想玩一个玩具或者电脑,那么每人玩5分钟然后就让给下一个小朋友玩。到别人家想玩一件东西,要经过他的同意。

     

    吃饭习惯

    吃饭习惯是:要吃完自己盘里的饭菜,但父母一定要给孩子适量的食物或者征求意见“你能吃完这些吗?”在饭桌上不要用手拿东西吃,不能把拿过的东西放回菜盘里。吃完后把自己的碗筷送回洗碗池里。西餐还强调使用不同刀叉的顺序,以及吃的不同过程刀叉的不同摆法,这些都需要训练孩子。

     

    锻炼身体的习惯

    锻炼身体的习惯:孩子们每周要锻炼身体。每周要游泳、打网球、溜冰,天气好时,我们饭后全家要去公园走4公里左右。

     

    劳动的习惯

    劳动的习惯:我家的孩子在不同年龄要承担不同的家务。比如5岁时的儿子要收好自己玩过的玩具,开关灯,帮父母取东西等;而9岁的儿子需要收晾衣服,扫地拖地洗碗等。

     

    学习习惯

    学习习惯也非常重要。专文讨论。以上是可以量化的习惯。

    沟通的习惯

    沟通的习惯:保证孩子和父母通畅的沟通渠道。睡觉前和清晨醒来后是孩子最喜欢说心里话的时候,他的开心和难过的事情、正在经历和思考的事情等都希望告诉父母,如果我们希望做对孩子感兴趣的倾听者、分享者和导师,这个角色要从他的幼年时去建立。

    非量化的习惯

    还有不能量化,但能培养的习惯。比如思维习惯很重要:总是先做重要的事情;做事时要看重结果;思考双赢;积极乐观;学会理解别人等习惯可以在日常生活中灌输给孩子。

    建设孩子好习惯的打分系统

    如何培养孩子的这些习惯呢,对于 4 ~ 8 岁的男孩子,理解能力有限,奖惩分明却可以刺激他们,这是心理学家们爱说的:让他看到后果(Consequence)。

    所以我们有一个打分系统,做得好,每周就可以挣到相应的分数,不同分数可以得到不同的待遇:比如一个玩具,自己的生日聚会,或者邀请朋友来住宿(Sleep over)等等很多他们热切盼望的东西。做不好,便要扣分。

     

    标准清晰

    用打分系统,首先要标准清晰。对这些可以量化的习惯,我们每半年会列出“男孩要做好的十二件事情”,贴在他们的门上和床边的墙上,随时可见。做好了这所有的事情,一周可以得40分。随着年龄的增长,这些标准也是要根据成长需要修改的。

     

    沟通及时

    沟通及时。每周日晚上把他们一周的得分记在本上,一定要表扬哪些方面做得很好,哪些方面还可以提高。在扣分后要及时告诉孩子为什么被扣分,怎样才能提高自己,有的时候可以给机会让他能把分数挣回来。

     

    坚持原则和计划

    坚持原则,坚持计划。家长不要随意改变自己的原则和给分标准。扣分也是标准清晰,小错误、大错误等都有提前制定的扣分标准。如果家庭里实行了这个打分制度,几年里就要坚持下去。

     

    打分系统的意外收获

    意料之外的收获是:这个打分系统还培养了两个孩子的团队精神。有时,他们需要用他们的总分来买一个玩具共享,比如Wii Play, 他们就精诚合作,哥哥帮弟弟完成学习计划,弟弟不揭哥哥的短,两人还避免打架被扣分。在买Wii之前,觉得他们真是好兄弟。

     
    这个打分系统“救急”也非常好。比如,带着他们参加一些重要活动时,提前打好招呼,他们如果达到了期望中的表现,有额外加分,通常效果都很好,他们肯定不会有不礼貌或者两人打架的行为。


    有时,在制止他们的过分兴奋或唐突的行为时,我会说:“请注意你的行为,你肯定不希望因此而被扣分吧。”

     
    这套系统在我家两个男孩身上非常管用,但不是适合所有孩子的最有效的方法,比如,目标清晰早熟的孩子,沟通非常容易的孩子,响鼓不用重锤的孩子,过于谨慎敏感的孩子等,我相信有更柔和与通畅的建立习惯的方法。



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