张忠芳老师
PBL 的流畅性取决于案例撰写的好坏。
不可以将临床的案例直接取用做为案例。
案例的目标,是一开始就要明确的。是学生学习获得知识的刺激物,为学生提供一个框架。
PBL案例的特点:讲述一个引人入胜的故事;激发学生的情感;包含有效的信息。

PBL : population / behavior /life science
案例的撰写要包含这几方面的内容,重点强调的还是“人”。




汕医的PBL案例,一般有学生版本和教师版本两种。教师版本会比较详细,会阐述以下的一些方面。



撰写案例的时候不要涉及具体的地区、地点等。






下午有一个小时的时间给我们每个小组进行一个PBL案例的改编。改编完毕觉得还行,一边听别的组汇报一边觉得我们的改编的不错,真正到自己汇报的时候,讲完发现还是条理性有待整理。真心觉得小小一个案例的撰写真的不容易。你的教学目标,是否能在你的教案中有体现出来。
据老师介绍在丁香医生有一些比较有意思的案例也可以参考。
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