学前教育和义务教育阶段的孩子的学习负担越来越重了 ，适应能力较强的那些孩子还能跟得上节奏 ，还适应能力较弱的那一部分孩子，都会出现各种各样的问题。其实，哪有那么多孩子学不好啊？冷静的想想，是我们的家长老师的教育过快过急了。
15年前，再一次中考监考时，曾对监考过的城区中学的5个考场，共150名学生做过初步统计：握笔姿势正确的学生，平均每个考场为11个人，眼睛近视的平均每个考场为13人。第2年恰好监考的是乡镇中学，同样对5个考场的150名学生做了初步统计：其中握笔姿势正确的平均每个考场为13人，眼睛近视的平均每个考场为2人。
在近两天举行的中考模拟考试中， 也对某乡镇中学的5个考场的150个学生进行了初步统计：握笔姿势正确的平均每个考场为2人，而平均每个考场眼睛近视的为18人 ，整场考试坐姿端正的，平均每个考场为2人。
以上的两组数据中，似乎没有任何关联，但细细分析，会发现几种隐藏着很严峻的教育现实问题，绝对不能忽视的数字。
我们的教育过急了，急着让孩子、父母、老师都很难适应。
原本应该在幼儿园养成的初步的生活习惯和治理能力，到小学阶段依然连初步习惯都没有养成。良好的坐、立、行的姿势 和遵守规则的意识 ，在大多数孩子的身上看不到。
原本应该在小学养成的良好的生活和行为习惯 ，诚实守信，友爱宽容，自尊自律，乐观向上的良好品质，依然很难见到。这些真是我们的孩子学不好？不，绝对不是 。是我们的教育过激了，前面的任务还未达标 ，后面的任务就接踵而至 ，还谈何质量啊！
就拿写字来说 ，孩子们还没有学会正确的握笔姿势，形成正确的的握笔、书写习惯，却给他们布置了很多写字的任务。错误的握笔姿势造成的不良影响，视线被遮挡了，偏着头看，时间久了，颈椎脊柱被扭曲了。由于握笔姿势不正确，用力过大 ，容易产生疲劳，坐姿变形，眼睛近视等等的诸多问题。
衷心希望我们的年轻父母，我们的老师，在对孩子的教育时耐心一些，慢了一点，再慢一点，孩子会慢慢长大。就像一棵树，根基不深、不稳，怎么能长成参天大树？只要打好坚实的基础，相信我们的孩子最终一定会成为优秀的建设者和接班人。
年轻的父母们，教育切记不可“本末倒置” “拔苗助长”，切记！
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