【日常】一起来吧～

作者: 庄主_19c9 | 来源:发表于2018-07-20 12:19 被阅读0次

客厅成为家里最大的书房，没有电视，要一个大茶几。等梧桐稍大一点可以做手工用。

开放式的书柜是梧桐的书，带玻璃门的全是我的书。

书柜对面没有电视，用投影。

梧桐现在两岁五个月，非常调皮，很喜欢表达。唯有看书时显得安静一些。我平时工作很忙，几乎是早上出门他还没起来，晚上回去他已入梦乡，所以陪他都是碎片时间叠加周末。个人就特别喜欢旅游，也热衷阅读沙龙、瑜伽和游泳，坚持学MOOC。

进入正题：

1.阅读和阅读方法在我看来是培养孩子习惯的问题，好奇心是开启阅读兴趣的第一步。不用把所有的时间放在阅读上，因为生活太多元。长绘本一本20分钟左右，短绘本5分钟左右。但一定一定是纸质书。我个人非常喜欢“发散”的亲子规律。儿子喜欢尝试，我的建议或许会成为他尝试过程中的“好主意”，但从不强加。

现在每天看书平均十本左右，有走马观花的，也有认真细看的。其中，我坚持给他讲五本，其他的让他自己看。能看书，能安静的看书，能坚持安静的看书是一个推进的过程：氛围—习惯—常态。孩子看书不等同大人看，反复，就是我们所说的复现，抓住每一次复现时不同的阅读生成，激发兴趣。

2.保有好奇心，培养专注力。

梧桐从六个月翻布书（虽然什么也看不懂，但这个大动作的意识是很好的），十个月开始在亲亲袋鼠上早教，而后在幼儿园亲子班遇到了乐乐老师，对梧桐引导有加。（因为儿子非常好动，选择了阶梯绘本和社交分享），除了大量阅读也有朋友推荐的专业书（感谢一直在芝加哥的喜悦）七彩桥美国主日学Gospel Light教材。一路走来，步入正轨。

3.关于旅游

千万别认为孩子太小带出去他什么都不知道，什么都记不住。儿子第一次出行差不多是一岁两个月，自驾成都。而后一岁五个月飞去武汉，全程没有哭闹，没有任何不良反应。当两岁一个月再到成都的时候，已经很流利的说：“妈妈，成都和西安不一样啊，绿树更多，熊猫也多，而且还有爸爸爱吃的辣椒。”今年六一，带儿子去了三亚，主要目的是带他看海，出发前的功课做的比较充分，已经看过卡梅拉系列的书，其中有一本就是《我想去看海》，买了小桶桶，小铲铲，告诉儿子，三亚的海边可以挖沙子。孩子的记性好到会让你惊讶，回来后，多次推着他的小箱子：“妈妈，我带你去三亚挖沙子吧，飞机要起飞了，请你系好安全带。”“妈妈，早上浅滩有水母，小心它会蛰你。”随后趁热打铁，去海洋馆参观，买了沃夫全套翻翻书。

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4.阅读外延和耐心

环境、氛围特别重要。想让孩子喜欢看书，只把书塞给他是不行的。家人，特别是父母要以身作则！这里要提及我的小姨，在儿子的成长中非常非常用心：不间断的买书、有时间就讲书，带梧桐旅行，定期去国学馆、博物馆。亲子阅读一定是向独立阅读过度的基础，有时候，下班就已经口干舌燥，但还要应他的要求一遍遍讲，也会烦躁，但不能让孩子感受到烦躁。耐心，坚持，都是良药。

沙龙活动，附梧桐的书单：

我自己不太喜欢借阅，更倾向买书回来看。线上的亚马逊、当当书很全，线下喜欢言又几。