今天早晨去了女儿的学校，女儿到现在都不知道，一路上内心非常忐忑，因为最近女儿每次考试成绩都不理想，不知道老师会说些什么？
到的时候女儿正在上数学课，我站在门外看了她一会儿，然后去了办公室。班主任见到我打了个招呼，她很肯定我能去学校的做法.，老师真的特别忙，她接下来有两节课，又要出卷子，所以一边抱歉的出卷子，一边和我交流，老师说女儿最近确实比较好，除了成绩，别的方面没有问题。她尤其说女儿的性格好，一天嘻嘻哈哈的，什么事都似乎不往心里去。班里有些同学心思特别重，老师说那样的同学更让人担心。
和数学窦老师聊的时间比较长，他非常开朗温和，给我讲了小时候自己学习的事情。老师提到女儿的基础薄弱，学习起来确实有困难。我们以前总是强调女儿认真学，认真听课，觉得她只要认真了，就会成绩提升，可是听了老师的话后，我一下更加体会到孩子的难处，每天都有新知识，基础不好，听课肯定有困难，听不懂肯定没有兴趣，没有兴趣，注意力肯定容易不集中，注意力不集中也肯定会影响到成绩。数学是一环套一环的，一环有问题就衔接不上了，老师说只要女儿愿意学，他特别愿意帮助孩子。
女儿的数学老师不是班主任，但是他每天会提前一个小时到班里，为学生辅导作业，这么敬业的好老师，真的是孩子的福气。
然后是女儿的语文老师，女儿的语文老师对女孩评价比以前要高了很多，上次她说女儿是吃老底儿，可是这次她说女儿上课一直都很认真，都在跟着听讲，她说有时候看到孩子们也挺累的，可是只要她一去上课，女儿立刻聚精会神，女儿是她的课代表。
物理何老师特别忙，没有来得及交流。
下课了，从外面涌进来，很多学生，有的来背单词，背课文来听写，有的来默写数学公式来问题，把老师团团围住，我真的体会到老师的不容易。我看到了英语老师的课本，上面密密麻麻做满了红的蓝的笔记，可以看出来老师非常用心，偷偷的拍了照片，后来没经老师允许就发到了班级群里，我的本心是让家长们看看老师的用心与付出，其实在发的时候有些忐忑，害怕老师生气，但是老师说没关系，还说自己的字太丑了。
这次从学校出来，我的心情比较轻松，觉得自己完成了一个任务。这些老师都很认真负责。都在帮我们想办法。
到了晚上女儿打来电话，说今天晚上没有前两周那么大的劲头了，不太想写作业，我建议她写最喜欢的语文，调整自己的能量，可是女儿说她一点儿也不喜欢语文，好吧，我还没告诉你老师对你的高评价呢！我说那你就休息休息，适当的休息也是必要的，女儿说好。
我明天下午去接女儿，想和她好好谈一下学习的事儿，我想到阿拉丁课程里，老师总是说简单相信，听话照做。女儿现在的能量是对撞的，她一方面想学好考好的，而另一方面是习得性无助，考试总是考不好，成绩总是不理想，一定让她特别沮丧。课程的繁杂，学习难度的加大，她现在遇到的阻力已经很大了，我不能再成为问题的一部分，而是和她一起去面对问题。突然想到了爱沟通课程里面的内容，就是教我们怎么与孩子沟通达成一致。投射自己，明天与孩子一起找到解决的办法，激发孩子的内在动力。理清思路。
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