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《素质教育教师读本》李亦菲
看到这本书，我就想起了一个老师，那是一个品德高尚的一个老师，她退休了，然后她把她的一些存书给了我，她当时对我说:“这些都是一些好书，我舍不得扔。”在我看来这是非常有意义的事情，这就是一种文化的传承。
今天在捧起这本书让我感慨万千，突然想起作为一个老师，这些年来的一些往事。这本书虽然很老，但是仍然给我今天带来一些启示。
素质教育这个已经进行了几十年，随着每每一次改革的发展都有不同时代赋予的意义。从这本书里回顾了那个年代里。90年代的时候，人们对于素质教育的一些理解。对今天我们在教学上还是有一些启示。
素质教育，其实他出现的背景是跟当时的应试教育有关系。与当时的时代背景也有关系，人们迫切的需要一种改革，让学生的主体地位得到发展，所以数字教育应运而生。其实教育就是发展人的教育，它的主体都是学生。就是为了促使学生的全面发展，让学生在课堂上的重要的作用，重要的位置突起。它也是为了时代的发展，尤其是现在这个时代变化万千。学生的未来的需求要顺顺应时代的发展。
现在各种行业层出不穷，比以前我们父辈那个行业多了很多，那么在这个大变革的年代里，对学生的要求也就更高。老师在进行教学的时候，要紧跟时代的潮流，紧跟发展的脚步，用发展的眼光去看学生，在课堂上要以学生为主体。在教学的过程中要以一种大局观来看待学生未来的发展。其实这个时代对老师的要求是很高的。所以不忘老一辈的传统。对自身提高要求，好好的做好自己的本职工作，多读书，读好书，丰富自己的学识，为更好的教学而努力。
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