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【故事】我和孩子们的“相爱相恨”(二)

【故事】我和孩子们的“相爱相恨”(二)

作者: 木木Nikki | 来源:发表于2020-04-07 10:00 被阅读0次

徐徐清风笛悠扬    星河灿烂琴远长

那天,学习群里兴起了一阵取名的热潮,当然是由Y同学的取名字一事引起的,但最后画风突然转到了对对子和藏头诗上,于是就有了上面的一句,读来颇有意境。这话出自一个喜欢诗词的女孩。

今天,我们就来认识两个初见文静,但又各有特点的她和她吧!

她喜欢诗词,也喜欢戏曲,若是将二者结合起来,恐怕就能吸引大部分的她了。所以这首《杨花落尽子规啼》理所当然成了我们初初认识的契机,爱好可有相通,师生共幸!

你好啊,J同学!

碎碎念

动辄“长篇大论”的学生真的是年年都有,每年的配方都不一样。J同学尤其特别。

不知从什么时候开始,课间来办公室的人多了起来,一团挤在数学老师那问题目,一团涌在我这七七八八。不知你是否留意过初春时踏青的情形,约略可见。他们最喜欢探讨作文的一些事,今天就从写作开始吧!

“老师,我不太会写哎……”这几乎是她每一次写作课时的话,最后又总能交上来一篇还不错的习作。但又总是“欲说还休”,“似写未写”,所以每次的作文又算不得上乘。原来才知,她的“碎碎念”不只停留在嘴边,更表现在笔尖了。

那次,她写了一篇关于我的文章,文章太长,长到我几乎怀疑她要创作小说了。我通篇寻找下去,却只发现了她意识流似的大量情感抒发,总之就是“喜欢”云云。所以她总会找到机会来的,正如诗词课后她手捧一本词集阅读那样,也如她在小黑板面前驻足思考那样,我总能看到她。也看到了高中时候我因为一篇《赤壁赋》而“跟随”了语文老师三年的时光。


当我们在谈论“兴趣”时,我们在谈论什么?是否就是接近的契机,又或者是人生道路的确定?


所以,我也会害怕,也会不停在脑海中“碎碎念”着。

但当我也开始嘴边不停“碎碎念”的时候,大多就是解释一些问题的时候了。她问“杨绛为什么不理解老王”,又问“老师您为什么总是那么客观”,还问“老师喜欢什么类型的诗词啊”,等等等等。在你来我往的“碎碎念”中,我们聊过很多有关学习,有关读书,有关爱好,有关成长的话题,它们如同一朵朵正在开放的花,终会灿烂盛大。

喜欢与不喜欢

J同学大部分时间都是喜欢我的,但是有的时候,她就会从“碎碎念”的模式切换到“喜欢和不喜欢”这个永恒的两难问题上。

“不喜欢”时就会有一些特殊“要求”。比如:

“老师,今天的课不好玩哎……”

“老师,您不要生气啊,我们都很乖啊……”

“老师,您早点睡啊,作业明天再改啊……”

“老师,您不要总是那么客观,我要听您的主观理解……”

……

当然,她也有“触怒”我的时候,我便生气,批评她到再也不敢“碎碎念”,因此,她“不喜欢”,也不敢同我讲话,连问题也不敢再问。如此一来,便能清净几天了。

最近就很清净。

对此,她十分自责,一纸长文“认罪”来了。每个人的成长过程中都在经历着如此的反复,如果“触怒”是真的,那么“生气”就是真的;如果“触怒”无意了,那么生气也消失了,“自责”便是成长了。多希望你们的青春时光里,每一次“触怒”都是无意的,每一次“自责”都是真心的。

你们在成长,多么美好的一件事!

故事还在继续,“碎碎念”也在继续……


如果说J 同学像一杯暖心的红豆奶茶,那么唐宝贝就是夏日里最有活力的鲜果茶了。她们的相处总让我想起中学时期的一些人和事,那是青春最好的样子。


不记得在校时她们是否形影不离,但网课期间确是如此了。唐宝贝和J同学曾尝试和我“养火花”,终因我的原因作罢。

“多问一些问题吧!什么都可以。”

之后,唐宝贝变成了一个“脑海中很多问号”的孩子,真是可爱到了极点。她会带我观看老家的菜园子,每一种植物都让我猜,我却并未猜中几个;她会和我聊起自己喜欢的诗人和诗词作品,那些喜欢的句子好像信手拈来,还会询问我的看法;她还会和我讨论课本里文章的“优劣”,若自己去写会怎样表达,问我是否妥当……

问题是真的多,性格也真的活泼。

若将我脑海中所有关于青春与活力的词语提起,我愿意都用在她的身上,就像她笔下的故事一样,无论开头如何,都要读完全篇才满足。

关于“不同”

那个喜欢写故事的她是个不想落入千篇一律的女孩,她同故事,皆要与众不同。

一天晚上,她又同我讨论周末随笔的选题,那是之前已经有了几次不太满意的备选后。

“'一袭烟雨一袭梦'如何?”

“我要写秋天……”

“我不想挑战写景”

——那么可以情景交融。其实,她会写什么我并不担忧,我最关心的还是我能读出什么。一个满怀善心没有恶意的人又有什么好担忧的呢?

关于善良

善良,可能是一个女孩身上最宝贵的品格了,若再加上满满的活力和追求上进的心,那么,她一定会是人群中与众不同的一个了。可是“与众不同”并不能抹掉善良可能带来的伤痛,所以我曾劝过她做理性的善心人,却不知她能否听懂。

我们曾聊过“最动人的文字”种种,我和她谈起《红楼梦》,谈起张爱玲,谈起最动人的诗词戏曲,谈起我少时读过后的心思波动,用如今最平淡的语气。我想,那时候,她应当能明白一二。

她,和她们,应当不止于上文中我的认识那样,又有着更多变的那些方面吧!

此篇,献给J同学和唐宝贝,献给最美的友谊。

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