鸿雁/文
很多父母抱怨，孩子啥话都不跟自己说，问也问不出。
每个孩子都渴望跟父母分享，自己生活中的见闻感受，如果孩子对父母封闭，说明敞开的时候受伤了。
许多父母喜欢用评价似的语言，用自己的思维来约束孩子，没有站在孩子的角度去考虑问题。
例如：孩子回家和妈妈说：“班级里有好多女生喜欢我，该怎么办？”
当我们用评价式的沟通就变成了。
“小小的年纪，整天不学好， 思想那么复杂呢！不理她们，把学习学好了就行了。”
试想，哪个孩子愿意这样聊天呢？
我们采用一种共情的方法，用心灵沟通，没有评价似的语言。
“她们喜欢你什么地方呢？被人喜欢什么感受呢？”
“刚开始被崇拜很开心，后来整天围着我很烦！”
“那你能改变她们吗？”
“当然不能？”
我们一步步引导，让孩子自己思考来解决问题。
孩子会恍然大悟不能改变他人，只能改变自己的心态。
如果当孩子被别人打了。
很多父母就会说，下回你狠狠地打他。你怎么这么窝囊呢！
我们要问孩子为什么打架？他的情绪是怎样的？
我曾经读过一个故事，母亲非常的有智慧。
孩子被别人欺负了，打算找很多朋友去报复。母亲拿着棒子也出来了。
她对儿子说：“我支持你。但是你要等我一会儿。”
不一会，儿子看见母亲拿来很多的包裹。
儿子好奇地问，这是什么呀！
母亲冷静地说：“打完架我们就要去警察局过夜呀，这是拿来换洗的衣服。”
母亲认同了孩子的做法，同时也告诉他这种做法的后果。
当孩子冷静以后，不打算这么做了。
我们还可以引导，除了报复他们，还有其他的解决办法吗？
引发孩子思考问题。
一天，儿子疑惑地问我：“同学的父母对他们有求必应。这说明父母多爱他们呀！为什么考不好了还要打他们呢？”
他又继续问：“那些父母到底是爱孩子，还是不爱呀？”
我对他说：“你自己有零花钱，想吃什么可以适当的买一些。你有什么愿望也可以和妈妈说。”
我知道儿子羡慕那些孩子有零花钱，父母可以满足他们的愿望的同学，但是不明白为什么要打孩子？
“那些父母是恨铁不成钢，想用这种方法激励孩子，但是这种方法并不明智。”
“妈你真好，不用武力解决问题！”
最有效的沟通就是不评价好与坏，对与错，而是引导孩子去思考。家长要了解孩子行为背后的原因。
初中时，我走路有些驼背。母亲没少说我。我也想改，可是又无能为力。
那时我成绩不好很压抑，总觉得前途渺茫，而且胸口很闷的感觉。一个不开心压抑的人，就会走路驼背。
现在，如果让我那样走路会不习惯的，因为情绪改变了状态也改变了。
我们走进孩子的世界，去感受他们的喜怒哀乐，这样的陪伴才是有效的！
网友评论