题西林壁
苏轼
远看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
东坡居士的这首《题西林壁》，相信大家都耳熟能详。
这是东坡居士被贬汝州，途经九江，游览庐山，有感而发，写下此诗。
诗的前两句，描述了庐山的不同形态。横看绵延逶迤，崇山峻岭连环不绝，侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。
后两句，是作者深思之后，发出的感叹。之所以对庐山的面貌没有一个全面的认识，只因为，我就身处其中，所看之处必定片面，不完整。
应该是小学时学的这首诗吧，当时所理解的也就是字面意思，描述庐山的千姿百态，层峦叠嶂。
如今再读这首诗，有了不一样的理解。
这不就是一首蕴含深刻人生道理，处事态度的哲理诗吗？
横看，侧看，远看，近看，高处看，低处看，庐山呈现出不同的形状，姿态。不正是隐喻我们看待事情的角度不同，立场不同，得出的结论就会不一样吗？
这就是为什么同样的事实，不同的人会得出完全不同的结论，皆因视角不同。
这让我想起了之前写过的鹿道森自杀事件。事件一经披露，有人看到的是鹿道森的无助，有人看到的却是他的软弱；有人看到的是父母的可恶可恨，有人看到的却是父母的可悲可怜；有人只是充当了无数看瓜者的一员，有人却从中受到启迪，由此及己，自我反思，从中收获了成长。
同样的，诗的后两句也是在传递相同的人生哲理。
没能识得真面目，皆因我身处山中，从而难以得其全貌。
这不是与我们常说的“当局者迷，旁观者清”很相似吗？
当我们身处事件中央，很少有人能对事件作出全面客观公正的判断，所以，这时候我们常常会讲，“要从事件中抽离出来，以旁观者的眼光来看。”
从事件中抽身而出，有助于我们对整个事件有个相对完整的认知，从而有助于我们做出相对正确的判断和理智的决定。
就好比父母看孩子，别人家孩子浑身上下都是优点，看着就心生欢喜。可是自家孩子，除了缺点还是缺点，看着就心生不满。
这也许就是“只缘身在此山中”的缘由吧。置身其中，视角有一定的局限性，无法做到视野开阔，纵观全局，就只能是“不识庐山真面目”。
所以，作为父母，有时候是需要反省一下自己的，其实孩子并没有那么差劲，只是我们没有发现他们的优秀。
比如孩子玩手机这件事，你以为他整天玩手机，平板，是在浪费时间，消磨意志，但也许他只是在利用网络增长见识，提升学识呢？
就好比我女儿，每次回家电脑，平板，手机一样不落，经常是手里拿着手机，眼睛盯着平板。之前，我的视角就锁定在玩物丧志上面，每次都很生气，你就不能看看书吗？再这样下去，这辈子有可能真就毁了。
但换个角度，孩子上网未必就完全是坏事。女儿学的是新媒体专业，可以从网络上吸取新奇的理念，观点和视角。而实际上她也是这样做的，只是很多时候，我不懂，所以不了解。
网络时代，网络的重要性不言而喻，所以，我们不必视网络为洪水猛兽，把手机当作影响孩子成绩的罪魁祸首。
换个角度，理性客观的对待手机，正确合理的使用网络，也许他们就会成为孩子成长路上的助力器，而不再是绊脚石。
就如现在的我也是手机不离手，但我没看小视频，没网购，没看八卦新闻，绝大多数时间都是在听书，学习古诗词，看有益的公众号和《简书》，所以，手机害人吗？真不能以偏概全，一棍子打死。
当然，不仅仅是孩子，也不仅仅是手机，包括我们对待亲人朋友，对待工作，对待同事，甚至是社会热点话题，都有可能犯下“只缘身在此山中”的错误。
所以就需要我们遇事冷静，学会从事件中抽离出来，以相对客观公正的视角去思考判断，从而做出更加合理客观的结论。
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