越读越开心，越读越上瘾！
《以英语分级阅读扩展初中生英语词汇量的研究》
在全球核心素养教育的背景下，根据《义务教育初中英语课程标准》的要求，加上多年自身学习和教学的经历，我们深知阅读是提升学生核心素养最快捷、最有效、最有力的方法和途径。在教学中，新乡市三十中的老师们多次尝试开设阅读教学，由于种种原因，收效不尽人意。2018年，在市教研室周凤敏老师的引导下，三十中人得知省教研室给省初中英语老师带来了福音：印刷精美、内容丰富语言地道的阅读材料给师生提供了内容支持，省、市教研室专家们给师生提供了理论和教学技巧上的支持，省、市级的研讨会给课题组老师开阔视野、交流思想和方法的机会，学校领导物质、精神双鼓励，家长积极订购图书表示支持。于是，三十中人毫不犹豫地加入省课题的研究。
三十中课题组成员实力雄厚：周凤敏老师是新乡市英语的领头人，理论、教学俱佳，是课题组的有力保障和坚强后盾。郭华伟老师是省首届名师， 省教育厅学科技术带头人，省网络名师工作室（初中英语）负责人，教育硕士毕业， 27年一线教学的老教师，有着丰富的教学和科研经历，非常热爱教育；年轻的周嘉丽老师教育硕士毕业，善长写作；其他成员李俊、曾辉，常国栋均年富力强、有一定的理论基础和科研能力。
每一次省里的课题活动，课题组成员都积极参与：从最初三门峡的筹备会，到2018年10月8日在郑州47中的开题报告会，到2019年元月份姚连荣、梅瑞叶老师到新乡的调研，到2019年3月在济源一中的“分级阅读研讨会”，到2019年9月25日在郑州8中的“分级阅读中期报告会”。教研员周凤敏老师分别于2018年11月，2019年3月、5月，2020年3月、6月五次到校听课指导。姚老师、梅老师在10中条烟期间，郭华伟老师做了精彩发言，受到姚老师的肯定。2020年6月，周凤敏老师组织30中和10中课题组成员以及新乡市初中英语的专家组一起进行了大型研讨，三十中李俊老师做了一节阅读课，很好的展示了三十中比较成熟的阅读模式，效果很好。学校领导（校长、书记）亲自参会，从始到终陪同。当然在姚连荣和梅瑞叶老师在新乡指导课题工作期间三十中领导也是从始至终参会到底支持工作。
在各级领导的关怀和帮助下，新乡市三十中课题组对于科林英语绘本教学有了比较完善的模式，具体如下：
模式一：严格按照书上的操作要求行事。每次讲一页。但师生双方都觉得不过瘾。
模式二：老师们认为阅读应该每天坚持，应该点点滴滴浸润学生心田，于是每天下午放学后学生增加一个小时的阅读课时间。由学生自己阅读，然后四人小组讨论，尽可能提出更多的问题，最后有课代表做主持，请小组代表发言：提出他们小组就文章内容设置的问题，回答其他小组提出的问题。学生十分喜爱。对于知识性强的绘本，比如，建筑这本书，我们在学生读过之后，直接打开互联网，搜索相关知识，让学生了解更深更广的内容。
模式三：老师则把学生集中起来在学校温馨的宁馨苑、碧绿的操场或安静的会议室里，大家围坐一圈，师生共读共议，和谐有趣。
模式四：（比较成熟，最有代表性，时间约为一个小时）
1. 课前：学生自己预习:整理出自己的work,bank和question list,画出思维导图。
2. 课堂：a.学生小组研讨预习的单词，丰富自己的单词银行。有两组同学在黑板上讨论并展示，全班完善自己的单词银行。
b.小组研讨课前各自准备的问题并回答，组内出一份问题清单。两组同学在黑板前讨论并板书，小组长提问全班回答，其他组补充。
c. 小组讨论思维导图并画出最佳图例，在课堂展示。
3. 根据时间，根据思维导图，学生复述故事。
几种模式，各有千秋。整体亮点如下：
1.根据课题内容《以英语分级阅读扩展初中生英语词汇量的研究》，三十中课题组老师设计了生词和优美词语的表格。要求学生将自己认为最有价值的词和句记录下来，装订成册。扩充了词汇量，达到课题要求。
2.通过predict, clarify, ask questions, summarise.学生的猜测能力、合作探究能力、发现问题能力及归纳总结的能力达到极大锻炼。尤其是学生的观察能力、逻辑思维和批判性思维得到极大的发展。学生学会使用思维导图这个工具。
3.学生喜欢英语阅读课，大家总是热切期待着下一节课
4.学生口语表达能力有一定的提升。
虽然目前为止，课题稳步推进，《科林英语》的使用取得了较好的反响。但也有一些地方需要改进：
1.由于与统编教材同步使用，课时严重不足。按一周一课时，一本书4-5课时进行，至少四五周才能读完一本书，有时候由于假期或考试，《科林英语》教学就会受到影响。
2.教师备课研讨有时比较紧张，集体备课效率有待提高。
3.学生的英语表达有待提升。
4.教师专业能力需要进一步提升.
总之，随着课题的深入研究，同学们学习的深入，老师和同学们的核心素养，比如，国际视野、爱国情怀，崇尚科学，综合运用语言能力等方面都有了很大的提升。但是还需要进一步的提升与优化。相信在各级领导的关怀和帮助下，在老师们坚持不懈的奋进中一定会有更好的发展，一定会培养出更符合祖国需要的全面发展的人才！
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