《雨霖铃》是柳永的经典伤离别作品。在以往的教学中，很多同学都反映，这首词，听课时感觉良好，可是自己背起来难度很大。究其原因，还是没有建立自己对作品的系统认识，今天我们就带领同学们，梳理要点，解决背诵难题。
先看上阕，主要写临别时的情景。
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。一场暴雨刚刚停下来，傍晚时分，长亭周边的寒蝉叫得凄凉悲切。这里短短十二个字，交代了时间是傍晚、地点在路边送别的亭舍，再加上傍晚时分凄切的寒蝉鸣叫，渲染了凄清缠绵的氛围，为全词定下了凄凉的感情基调。
“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”。此时在都城汴京的城外，离别的人儿设帐置酒。别离在即，谁都没有畅饮的心情，依依不舍之时，船夫又急催着要出发了。原来“帐饮无绪”只因离别之苦。作者用精练之笔刻画了典型环境之下的典型心理：一边是“留恋”情浓，一边是“兰舟催发”，尖锐的矛盾冲突强化了别离之痛。
“执手相看泪眼 ，竟无语凝噎”。离别的人儿手拉着手，眼对着眼，只是不停地流着泪，纵然千言万语，也都哽在喉间，无法言语。如此肝肠寸断的场景，是作者以用特写镜头摹写别时的情态，语言通俗，感情深挚，形象逼真。
“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。一“念”字，上承“凝噎”，下启“千里”，由实到虚。别后茫远、孤寂之境，着实令人不堪设想，难舍难分之情凄婉动人。
由此，我们看到，上阕勾勒环境，以景寓情;刻画细节，精妙传神。
下阕用“多情自古伤离别”起段。“伤离别”点明全词主旨,叹息从古到今离别之可哀，所以是这首词的词眼。紧跟着“更那堪冷落清秋节”中的“更那堪”将哀婉情感又推进一层。“清秋节”自然会让读者想到词上阕中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。而“更那堪”则加强了悲伤和无可奈何情绪，所以比起之前的以景寓情更为明显、深刻。
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。今夜我酒醒时身在何处呢？怕是只能看到杨柳岸边那凄冷的晨风和黎明的残月了。今宵”句承上句而来，想象今宵旅途况味。“柳”与〝留”谐音，古人折柳送别有留人惜别之意。“杨柳”“晓风”“残月”三个意象巧妙叠加，营造了清幽、渺茫、冷落的气氛，衬托出别后心境之凄凉冷落。
“此去经年应是良辰好景虚设”。这一别年复一年，我料想遇到的好时光、好风景都如同虛设。这里的“此去”与上片“念去去”遥相呼应；“经年”又与“今宵”相对应。词作在时间与思绪上环环相扣，步步推进,可见结构之严密。而“良辰好景”则反衬别后的孤独惆怅，以乐景写哀情，真是倍增其哀啊！
最后一句“便纵有千种风情，更与何人说？这是说，纵然有说不尽的相爱、相思之情，又向谁诉说呢？至此，我们看到良辰好景，千种风情，皆为虚设了，离别之悲走向高潮。这最后的两句收拢全词，但作者抒发的情感也已如奔马收缰，有住而不住之势;又如众流归海，有尽而未尽之致。最后作者以问句强行作结，更让人寻味良久！
如此，我们看到，下阕主要写别后情景。或以白描手法铺叙景物，倾吐心声，委婉凄恻;或直抒胸臆，感情喷发,道破古今离人心声，词旨深远！
好了，今天分享就到这里。如果能够对你有所帮助，请你不要忘记留言、评论、转发、收藏！
网友评论