感恩朦朦小雨、琼枝和我一起晨读，今天读了《让孩子幸福的语言》第14、15、16、17节，抱着既能让孩子快乐幸福又能得到良好的教育的初心，我们愉快地进行了晨读。
第14节『在父母看来，孩子的主张错误的时候』
【说教用语】“不对，那是错的！因为……”
【鼓励用语】“能说出自己的意见是好事！”
对于孩子来说和从小陪伴自己的父母，站在对立面，他会感到非常难过。正因如此，父母更要心胸宽广一些，不必过分计较孩子所说的内容的对错，而要充分认可孩子表达意见的勇气。
重要的不是“说出正确观点的能力”，而是“无论正确与否，都能够表达自己想法的能力。”
不要为追求讨论正确的结论而导致“谈判破裂”，没有什么比认可孩子努力表达意见的勇敢行为更令他们开心的了，即便他们的意见缺乏论据。这种认可是父母赠予孩子最珍贵的礼物。
如果和桀骜不驯、狂妄自大的孩子发生争论的话，请一定要想起我刚才说的话，化危机为转机。
第15节『孩子用自己的方式玩玩的时候』
【说教用语】“你这么玩，就弄坏了！”
【鼓励用语】“玩具坏了，真可惜！”
孩子放风筝，体验才是重要的，父母不要干预太多。
也许在父母看来有些做法是不对的，可是对孩子来说，包含了不断试错、不断摸索的过程本身，才是“放风筝”的游戏体验。如果父母只看重“把风筝放得又高又好”这一点的话，那就太可惜了。
第16节『孩子磨磨蹭蹭不做作业的时候』
【说教用语】“作业做完了吗？”
【鼓励用语】“什么时候提醒你比较好呢？”
不责备孩子、不发牢骚的教育方式，可以培养孩子的自发性。
不对孩子发火、不威胁孩子，而是尽量不带负面情绪地冷静地向孩子传达自己的意思。努力的话，事情就会朝好的方向发展。
孩子即使违背了父母的意愿，也可以练习如何反驳别人、表达自己的意见。
没完没了地责备孩子，是因为我们还不了解他的能力，也没察觉到他能用不一样的方式去弥补错误、挽救失败。
第17节『孩子看电视到深夜的时候』
【说教用语】“你还要看多久！”
【鼓励用语】“我先睡喽，晚安！”
如果父母能够不使用支配性语言，而是温柔的对待孩子的话，会发现每个孩子身上都会发生相似的变化。
例如，孩子看电视时哈哈大笑是因为感觉可以安心的看电视。父母也能感到“这孩子，看个电视也可以这么开心啊”的气氛。
要是放到以前，一看到孩子在看电视，父母可能会立刻学会说：“你想要看到什么时候？”“差不多了吧，赶紧写作业去！”
如果父母能尽量少责备孩子，孩子就会发生变化，就可以放心地在家捧腹大笑。
一生中父母和孩子在一起生活的时间真的很短，如果这么短的时间，还是在不停地责备孩子，不停地抱怨的话，那实在是太可惜了。
儿子如果把自己的想法告诉父母，父母对此没有责备或抱怨，而是把自己的想法也传达给孩子的话，亲子关系就会发生很大的变化。
感悟：做父母的经常是管得太多了，而且经常使用的是支配型话语。读了这本书以后，一定要改变自己，多使用交流型的话语，平时少责备、少抱怨孩子，家长只要说出自己的想法，让孩子知道。如果孩子还是没有改变，那我们还是要忍耐一下，多等等，事情肯定会有转机。
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