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应童老师语录(摘自实修群)

应童老师语录(摘自实修群)

作者: 刘玉玲_安宁 | 来源:发表于2018-02-02 13:24 被阅读17次

    1、“当下发生什么承担什么,要为自己百分百地负责任,不挑拣。”

    2、“ 学习的目的就是在生活的风浪迎面打来时,能够屹立不倒,不做受害者”。

    3、“身为父母,我实在不关注如何教导孩子,我只重视如何喜悦荣耀自己的心”

    4、我们太渴望我的孩子什么都是好的,我不要我的孩子不好的,我希望我的孩子平平安安顺顺利利,我不希望我的孩子充满坎坷,不希望他吃很多苦头,我不希望这样。所以,如果你保持这样一种出发点,这样一种所谓的初心,你就会永远痛苦下去的,因为这个是避免不了的。

    5、当你感到不舒服的时刻,就是超越的时刻。

    6、无论前行多么遥远,孩子请你记住生命是大荣耀。

    7、越怕越去做,就是突破。

    8、我一直检视着自己以怎样的状态去以她【小树】相处。

    9、不管发生什么,事情本身对人不会造成伤害,那份纠结,那种患得患失,那份负面看待才会演化出问题。

    10、7岁的时候,孩子的抽象思维开始萌芽,孩子开始听从抽象指令学习,但是现实情况是有些孩子从小就习惯于抽象指令了,因为父母对孩子情绪的反应能力弱,基于头脑的好坏对错评判多。且以孩子年纪小就看很多充满了概念的书为荣。但事实上抽象的指令有时候就像是石头,如果孩子还没有足够的力量和能力去消化它的时候,就给与孩子,会影响孩子的消化能力,卡在他身体里,让他生病。

    现在全民都在推绘本,都在倡导阅读。但得注意年龄。7岁之前别太着力于智力的开发,让孩子自由玩耍,让孩子的身体动起来,先野蛮其体魄,等进入小学再文明其精神。—睡前有感

    11、我们一定要让孩子去

    经验挫折、经验失败、经验悲伤、经验痛苦等。今天我们头脑定义的种种负面的、不好的那些面相,一定要让孩子去体验这个部分,因为这样,孩子才能够经验到一个完整。

    12、每个行为背后都有正面动机,重要的是推进对方的心灵进程而不是去

    调对方的行为。强者让步:不是用自己的标准去要求对方,而是让出一个空间

    13、不要强求一段关系可以永恒,在这段关系里的时候做到问心无愧就好了,可能各自会走上新的旅程,我们要感恩对方曾经的滋养,将自己活得更加美好,更加耀眼就是对对方的回馈

    14、爱他如他所是,而非我们所愿

    ……

    15、妈妈爱你,所以爱全天下的孩子;你爱妈妈,所以爱全天下的妈妈哦!

    16、珍惜身边人,做眼前事,活当下的画面。

    17、想成为高手,就无限接近高手。

    18、学习是为了成长自己,而不是搞定孩子。

    19、不要轻易打扰他人的苦难,爱好自己、照顾好家族系统,就是对社会的慈善。

    20、在爱里做一个王者,慷慨地给予,在爱里若是一个乞丐,才会无止境地索取。

    21、父母本质是推动和优化孩子心灵进程,当孩子行为表现不理想时,不要给孩子贴标签、评判,要超越问题,问题永远不是拿来解决的,是提高我们意识维度超越的。

    22、若只用自己的标准去要求孩子,孩子只能活你一个版本,允许孩子犯错误,尊重孩子所有的表现,不去贴标签,有空间才有转变的机会。

    23、孩子最不可爱的时候,反而是最需要爱的时候

    24、有的时候我们太依赖大脑来活着了!不需要总是探究一件事背后的种种意义,很多时候可以直接超越。透过改善呼吸的品质,改善生命的品质。

    25孩子在幼年时期,父母教的他是全收的,你讲什么东西给他,他深信无疑,所以在孩子童年的时候,你都是真善美的东西输入给他,都是非常智慧的东西输入给他,那孩子他长大之后,自然就会活出真善美,自然就会活出智慧。

    26、爱满自溢

    27、我真的很想把天下的孩子都放到身边来养

    28、告诉你们一个天大的秘密,那就是当下的发生是最精彩的!是你最配拥有的!过好每一个当下,就能过好一生

    29,呼吸的状态就是你的生命状态,调整好呼吸,一个小时后又是一条好汉![拳头]

    30我深深的懂得,他是我从上帝那接来的大单,让我学会关于爱,责任,界限,安身立命,孤独,幸福等等,在万千人海遇到他,与他漫长相守度日,把自己的人生调在一个不懒,不颓,不懈也不亢,明亮而不兴奋的状态,都是她成全的

    31人生那么漫长,不知道怎么活的时候,不如和自己重新开始。人生那么短暂,什么都想活一遍的时候,不如和当下产生链接。

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