《校长要葆有什么样的“未来观”》谢凡
定义未来最好的方式是创造未来。美国心理学家丹尼尔·吉尔伯特说，人类是唯一会思考未来的动物。
所谓未来观就是人们对未来的基本看法和观点，校长要保有未来观，就是校长要有关于未来学校的观点，并且能够用未来的眼光解决当下的问题，能够从未来着眼你对未来的预见，把握机遇，直面挑战，规划当下的行动，谋划未来的发展。
校长应该秉持什么样的未来观？一是着眼于可持续发展的未来观，二是着眼于自我更新与认知迭代的学习观，三是着眼于连接与共生的合作观，四是着眼于变革与创新的行动观。
校长如何基于这样的未来观提升自身领导力，实现角色重构？一是有成长型思维，。这个时代更需要志存高远、勇于逐梦、无惧挑战，坚韧不屈的领导者，他们勇于走出舒适区，敢于突破认知“黑箱”，挣脱思维桎梏，不断拓展边界；二是保有同理心与共情力，同理心是一种以人为本的技能，共情力是一种人工智能无法取代的能力，他们让未来教育充满暖意。第三，葆有使命感与愿景。“征程未有穷期”，用心做好每一个当下，必能创造更好的未来。（李晓萍20210407）
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本文标题：精进76《校长要葆有什么样的“未来观”》
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