注会和税务师知识（简称财税）对企业知识产权管理工作有什么用？
有用肯定是有用的，但也只有进入财税的世界后，才能从财税的世界看看企业的知识产权，能够怎样更好地发挥知识产权的作用。
《会计》“总论”讲的是会计的基本概念、基本理论、基本方法，是其他章节的基础和共性内容。
一
“总论”讲了会计的概念和作用，企业会计准则及其体系，财务报告目标、会计基本假设和会计基础，会计信息质量要求，会计要素及其确认与计量，财务报告七个方面的内容。
基于我对会计的了解，仅限于认识公司财务部门的刘会计、王会计那些可爱又“可恨”的会计
因此，会计的“概念”对我来说就非常重要了，虽然网课老师说，会计定义和作用之类的，“属于常识”，就不讲了。
原来“会计”是用货币为单位对一个公司所有的生产经营活动进行记账，从而来监视监督公司的一种工作，而且还是一种管理工作。
会计最初的目的是，通过记账并最终形成关于企业财务状况、经营成果和现金流量等信息的报告，呈给老板，让老板了解打工仔们干的各种事以及取得的成绩，也就是后面讲到的财务报告目标的受托责任观，打工仔们受老板之托自然要对老板负责。
虽然会计的初心是向老板报告公司一年一度的生产经营情况和成果，但记录的各种信息和形成的报告，同时可以用来“诊断”一个公司情况，为公司的管理者提供经营管理方向或重点等方面的信息，也可以为利益相关者提供投资不投资该公司、借不借钱给该公司等决策所需的信息。
这就是教材中总结的会计三个方面的作用，“第三，考核企业管理层经济责任的履行情况”“第二，加强经营管理，提高经济效益，促进企业可持续发展”“第一，提供决策有用的信息，提高企业透明度，规范企业行为”。
因此，本来是机械的记账工作，也就演变为今天高大上的一种管理工作。
二
教材在简要介绍完会计定义和作用后，就接着讲“企业会计准则的制定与企业会计准则体系”，真的觉得有些突兀，而网课老师也把这部分内容当做常识给忽略不讲。
后来发现注会“会计”这门课的内容，讲的都是企业会计准则。
就连总论中的“基本概念、基本理论、基本方法”都全是企业会计准则中“基本准则”的内容。
会计准则，就是会计记账的规矩吧，准则让怎么记就得怎么记。要是企业知识产权管理工作也有一个知识产权准则，就不至于有那么多人瞎胡闹了。
教材说企业会计准则体系由“基本准则、具体准则、应用指南和解释”组成。真的是很全面、很贴心了，把理论（基本准则）、方法（具体准则）以及具体怎么干（应用指南）都形成明确的准则。一门学科理论方法类的知识，虽然高深费解，毕竟可以通过逻辑和思考，推理分析出来，最难的是给出应用指南，提供操作性指南，指导实务操作，确保理论方法的落实落地。这种思路真的很值得借鉴。
教材说“基本准则”规范的内容包括6个方面：一是财务报告目标，二是会计基本假设，三是会计基础，四是会计信息质量要求，五是会计要素分类及其确认、计量原则，六是财务报告。
这六个部分的内容，即是接下来四节逐个细讲的内容。而本章考试可能考的内容重点是其中的会计基本假设、会计信息质量要求和会计要素分类及其确认、计量原则，总共也就两分左右，但却是理解后续其他章节的基础。
三
财务报告目标，就是会计工作的目的，最初是向股东报告管理者管理股东财产责任的履行情况。而随着资本市场和公司制企业的发展，股东越来越分散，股东关心的重点转向股票未来的涨跌和公司未来的发展，因此财务报告目标，也就要侧重于提供能反应公司未来发展或股票涨跌有关的信息，以便股东和利益相关者据此作出有关决策。
我国的财务报告目标智慧地兼顾了两种目标，具体表述为“向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反应企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策”。
四
讲完会计的概念、作用和目标，开始讲会计基本假设，才算进入会计基本理论的正题。
会计基本假设说的就是，假设会计主体持续经营并分期用货币进行计量。
持续经营是不可能持续经营的，但会计在记账时得默认会计主体是能持续经营的，所以是假设。
一方面默认会计主体持续经营，一方面又需要及时向财务报告使用者提供决策有用信息、定期向老板报告成绩，就需要认为地把持续经营的时间，划分为连续的、间隔相同的期间，及时定期地编制财务报告。
至于会计要用货币为单位进行记账，虽然不完美，但也别无更完美的选择。
而关于会计主体的假设，是基于财务报告编制的范围不同，就需要合并或细分法律层面的组织或主体。
会计基础讲的只是关于应该什么时间记账的一个原则，也就是应当以权责发生制为基础，不知道为什么用了这么一个大的概念，讲了这么小的一个内容。
五
网课老师说，会计信息质量要求是本章最可能要考的知识点。
会计信息质量要求显然可以理解为是对会计信息的质量要求，感觉像是对具体事物的质量要求，但更直接的是意味着对人的行为或方法的要求，比如对会计记账时的要求，对会计科目分类方法的要求。
首先是可靠性，会计记账时记下的信息要真实可靠、内容完整、中立无偏。
第二是相关性，意味着要对原始信息的记录进行有益于决策的分类，教材举例为，区分收入和利得、费用和损失，区分流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债，以及适度引用公允价值。
第三是可理解性，这应该是要求报表的报告格式和相关概念要易懂，报表才能清晰明了、易于了解，报告是什么格式，用什么概念，就会编制和提供什么样的信息。这也可能是相关性和可理解性不是考试重点的原因吧，因为这两个要求，都不是对企业会计干活时提出的要求。
第四是可比性，包括横向的不同企业相同会计期间可比，要求采取相同的或相似的会计政策、确保口径一致，以及纵向的同一企业不同时期可比，要求采取前后一致的会计政策。“会计政策”这么大的概念，似乎属于基本理论内容，具体指的是什么，为什么没有在介绍基本理论的总论章节中讲解。
第五是实质重于形式，也就是在记账时，不能仅仅因为交易或事项的法律形式为依据，进行归类，要以其本质进行归类。这种要求其实对于任何学科来说，都是很重要的，对于认识任何事物而言，也都是最关键的，都要求透过现象看本质，不能仅仅因为形式像，就模糊事物之间的区别，进而定错性、分错类。
第六是重要性，要求性质和金额上进行判断，不影响报告使用者决策判断的，可以省略也允许错报。
第七是谨慎性，要求不应高估资产或者收益、低估负债或者费用，一句话，做人要低调，别炫富。
第八是及时性，既然是报告，无论是哪个领域的报告，都需要有及时性的要求，会计信息的及时性要求，意味着要及时收集会计信息，及时处理会计信息，及时传递快递信息。
六
会计记账记录的是会计信息，也就是教材中说的“财务会计对象”，这些对象的性质不同，需要对其进行分类。
这些不同的“财务会计对象”按其性质分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，其中资产、负债和所有者权益要素侧重于反映企业的财务状况，收入、费用和利润要素侧重于反映企业的经营成果。教材在这里不加解释地提到“财务会计”的概念。
这部分内容对资产、负责、收入、费用的定义和确认条件进行了讲解。
“确认”也就是要不要记账，每个要素的性质不同，能够记账的条件也不同。
如果符合记账的条件，但具体用什么金额去记，这就涉及到教材中说的“会计要素计量属性”，不知道为什么用“属性”这么个概念，感觉也不像是“会计要素计量”这件事的“属性”。
反正说的就是“会计要素金额的确定基础”，包括历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值。
七
会计最终的成果就是财务包括，包括财务报表和其他应当在财务报告中披露的相关信息和资料。
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