开学实录⑧

在开学前，学校在家长的告知书中，明确表示在短时间内不会安排考试，甚至对寒假的作业都没做硬性的入学要求。

而一所开学后安排了考试的学校，成绩出来后让人不忍目睹，即便是平时比较好的学生也考出一个让人吃惊的成绩。

也许很多学校早就预料到这样的结果，这样的考试等同于疫情之下的雪上加霜，完全没有必要。可是暴露问题不也是出于老师们良好的初衷吗，怎么有点自讨没趣的感觉。

以前出现孩子学习不好的情况，还可以通过课外的补习来弥补，可是目前线上的培训机构还开不了业。孩子的学习基本通过网课，可小学阶段的孩子很难有自主学科学习的能力。

疫情期间被逼着尝试的自由化学习方式，让学习降级了吗？

我们经常提到消费降级，说的是消费的需求转向了使用频次高价格优的商品，这是因为大家普遍的收入降低所做的调整。但这种情况是暂时的。

孩子的成绩问题在短期内出现了下滑，这也是短期的现象。在以往的教学模式中，考试成绩是可以训练出来了，一个最有效的方式就是不断刷题，确实有助于成绩的提升，但成绩好并不能反映出学生的学习动力。学科考试往往只反映出孩子对书本知识的掌握能力，但实际上孩子学的东西并不比学校的学习来得少。

有效的学习并不取决于你在学校呆的时间，也不只限于学校。

看似被停滞的学习，甚至低年级的孩子会留出一个学期的空缺，但也收获了半个学期自由学习的体验。

当年高考恢复的时候，不是也被停滞了十年，但经历过那个年代的大学教授说，老三届是他们带过的最优秀的学生。可见被耽误的学习在历史的长河来看，并没有那么严重。

在知识开放多元的时代，学习重来不会被停滞，我们每个人每天都在探索新知，这本身就是人类存在的方式。