看到这次专业课的课题，让我不禁又想起了师范的班主任杨老师。杨老师是班主任兼语文老师，她教了我三年，可在这三年中，她不仅教会了我专业知识，还为人师表，言传身教，教会了我怎样做人，怎样教书。杨老师是我人生路上的良师益友。
杨老师因材施教，关心每个学生。记得我刚到师范，很不适应。有次作文课杨老师让我们写自己进入师范后的感受。我奋笔疾书写了五大页，把自己的不适应一股脑全写了出来。写完之后我就把这件事忘了。没想到停了几天，杨老师把我叫到她的办公室，亲切地摸着我的头说：“到了新环境，不适应啊！没事，过一段就会好的。我刚上大学那会也不适应，总是想父母，想高中的朋友。从你这次作文可以看出，你文笔很好，你愿意当咱们班通讯组组长吗？”看着杨老师期待的目光，我使劲点了点头。杨老师再次摸摸我的头说：“我相信你能干好！”在我临出办公室时，杨老师又叮咛：“有什么事记得找我！”我高兴地点点头跑了。从那天起，我除了上课，就是忙通讯组的事，写稿子，收稿子，筛选稿子，整天忙得不亦乐乎。特别是听到广播室每每读到我班的稿子时，我小小的虚荣心就得到了满足。我很快度过了新环境的适应期。这种实现自我价值的满足感伴我师范三年。杨老师对我这样，对其他同学也是如此，她在每个同学的心里都种上了一颗健康的种子，并且呵护它茁壮成长。
杨老师不仅在学习上关心学生，在生活上更是无微不至的关心。我的体质一直很差，这可能源于我吃饭挑食吧。上初中那几年我是住校生，基本没吃过菜，不是父母不让我吃，而是菜装到瓶子里我就吃不下去。我经常感冒，记得有一次礼拜天我洗完头后晕倒在宿舍里，舍友们都吓坏了，有的去叫男同学，有的去叫老师，她们把我第一时间送到了校医那儿。我苏醒后，看到杨老师握着我的手，我一下子扑到杨老师怀里哭了，杨老师轻轻拍着我的背说：“没事，没事，一会就好了。”杨老师给我倒了一杯水，让我多休息，说她会陪在我身边。我顿时觉得有一股暖流涌遍全身。此时此刻，我感到杨老师她就像我母亲一样，让生病的我在他乡感受到了母亲的温暖。事后得知我是贫血，令大家虚惊一场。经历了此事，我更爱这个班级了，也更爱可亲可敬的杨老师了。
出于对班级的热爱，也出于对杨老师的回报，在那年冬季，我报名参加了女子五千米冬季越野赛，我牢记着大家的恩德，风雨无阻，刻苦训练。在比赛那天，我万万没想到杨老师竟安排了两名同学陪我跑，害怕我出问题。说实话，我是带着深深的感动跑完全程的。每当我累了时，我就告诫自己要坚持到底，我心中只有一个信念，就是要报答杨老师。终于我不负众望获得了第二名，为班级争了光。
我暗下决心，毕业后一定要以杨老师为榜样，做一名好老师。往事点点滴滴，历历在目。我对杨老师深切的情感，是无法用语言来表达的。工作中我一直以杨老师为榜样，用师爱去感化每一个有特殊需要的孩子。我也一直想只有踏踏实实的、甘于奉献的工作，才能给杨老师争光，才会对得起她对我们的那份关爱！
如今我参加工作已快二十个春秋，我始终牢记着杨老师对我的恩德。写到这儿，我不由想到了《难忘的启蒙》中的那句话“人们在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的。既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？”
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