P105～p180页 摘录：
第二节《阅读 泡在书海里》
1、对于阅读，家长要做的就是：
一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。
“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；
“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。
2、要创建学习型家庭，首先应该创建阅读型家庭。
3、人生的每一段经历都会成为自身珍贵的资源，我们真的没有必要怨天尤人，只要努力，任何条件下都可以活得很精彩。
4、2013年爸爸开办了一家环境舒适的社区图书馆，起名叫“第二书房”。
5、好书推荐：《细说汉字——1000个汉字的起源与演变》、《可怕的科学》、《小学生智慧快餐》、《父与子》、《史努比》《三毛流浪记》、《加菲猫》、《北京青年报》、《精品购物指南》、《读者》、《米老鼠》、《儿童文学》、《少年文艺》、《中国国家地理》、《博物》、《最新21世纪少年儿童百科》、《辞海》、《现代汉语词典》、《世界经典童话》、
6、家长有必要为孩子准备几本工具书，以便在孩子问出无穷无尽的问题时，能和孩子一起寻找答案。在寻求答案的过程中，孩子通过刨根问底的探究，好奇心被满足了，在自己动手解决问题的同时，成就感也被满足了。好奇心和成就感的满足，正是提高学习兴趣的法宝。
7、为小学生选择工具书时，应该考虑到可读性和趣味性，这样的工具书不仅可供孩子解决问题的时候使用，平时也可以作为很好的阅读材料。
8、在女儿幼小的心灵里，对有钱没钱的概念很模糊。在她心目中，哪怕是住在破旧的小屋里，只要爸爸妈妈在，那就是最温暖的家；只要爸爸妈妈在身边，她就是最幸福的；只要拥有爸爸妈妈的爱，她就是最快乐的。
9、孩子一生下来就对世间万物充满好奇，会不断探索研究。借助书籍让孩子找到答案，是非常好的解决办法。
10、让孩子养成读书的习惯，就好比为孩子安装了一台发动机。
我的思考：
关于读书这一节，我深深回忆起小时候父母极力给我们创造读书条件和读书氛围的往事。
我记得印象深刻的是某一个周末，母亲请了一个木匠给我们手工打造了一个书架，有一堵墙那么高，5、6层。书架打好后，我和姐弟几个就会把自己的书摆上去，还会分区，这一块是我的，那一块是你的，我还会用笔画记号。书架上摆满的时候可以看到1-6年级的课本，还有姐姐高中的课本。那个时候我最喜欢看课外书，自制笔记本，摘录好词好句，上初中3年，坚持写日记。那个时候也会画一些卡通画，抄歌词。结婚以后，这些本子依然被我带到身边，还有一些同学录和明信片。
我的母亲是代课老师，小时候经常可以看到她睡前戴着眼镜，拿着一本书仔细翻看，依稀记得每到周末她就端坐在书桌前认真备课的样子，字迹工整，就像打印机打印出来的一样。
时过境迁，但母亲对待工作、对待生活乐观向上的精神，一直深深的影响着我。
现在我的小孩也快3岁了，也一直在培养他的阅读习惯。给他选购了很多绘本，活动书、机关书、双语书……最近给他讲了《好饿的毛毛虫》，有时候会拿着不织布手工做的故事道具，一边翻书，一边自己摆弄，嘴巴还不停的嘟囔：“毛毛虫好饿啊！出来找吃的。一个苹果，还是没吃饱；二个梨三个梨子，还是没吃饱……毛毛虫造了一个房子，叫做“茧”，住了好多星期，变成美丽的蝴蝶啦！”
同时，我给他订购杂志《幼儿智力世界》也有半年了，跟他讲过的故事情节，自己都会记得一些：赵小野今天去哪儿里玩儿了呀？埃莉诺，要冷静，冷静。妈妈，我们一起来躲迷藏吧！找一找是谁藏起来了……
言传身教，胜过一切。
墨珏
2022.12.29
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