“高级学习者还有高下之分。有些人可以把使用指导类图书中（如《高效能人士的七个习惯》《卓有成效的管理者》）明确的实用指导知识拆为己用，但遇到叙事类图书（如《乔布斯传》《杜拉拉升职记》）就做不到这一点了。”
嗯？这不是在说我吗？
通过书中对于学习者的三种分类来看，我基本属于高级学习者。我在读书的时候，是有一定的目的性的，会判断，会挑拣，会筛选，最后只留下自己需要的，直奔主题。并且可以联系自己的学习、工作、生活实际，把学到的知识运用进去，会刻意复盘，检验新知识的应用效果，找到最合适、最有效的方法。
但我的学习也仅限于此了，我并不是个擅于去影响他人，从而创造更多经济价值和社会价值的人。换句话说，目前我只能做自己的拆书家，最多只能算个高级学习者。
而真正的拆书家们，都是学习促进者。他们可以影响更多的人，引领和启发他人独立思考、主动学习，激发他人的能动性，使其主动创造有价值的信息。
其实在日常的工作和生活中，不管我们是什么身份，最好都去扮演一个圈子里学习促进者。这不仅能给他人带来巨大的价值，也会让自己更快速的成长。
有一句我们常说的话叫做：学会的最高标准是会教。《好好学习》中也不止一次提到了这个观点，就是：教别人其实是最好的学习方式，我们看似无私地把知识传授给了其他人，但最终最受益的人是我们自己。通过影响他人的过程，不仅可以使自己更为深刻地掌握知识，更能提升自己的演绎归纳能力，语言表达能力，等等。
点亮自己，照亮他人。我要走的路还很远。
若璠su，二宝妈，终生学习者。坚持100天跑步，坚持100天连续阅读。今天是我阅读的第88天，输出675字。
自律让一切更自由，我愿和你一起成长！
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