2020年，疫情无情的“打扰着”我们所有人的生活，家家户户都在闭户数日子。我也在慌乱和焦虑中度过了第八天。直到昨天走进“云伴读”课堂，才算心有所放。如老师所说：与其在家慌乱，还不如在家读书修炼。今天晚上在冷老师的引导下和大家一起读《教育的情调》，其实我就是做做笔记，写写心得，但是我却看到了曙光，别管是生活中的还是工作上的，它使我重新踏上了学习的路。
好多老师都说这是一本奇书，我是被老师说的一句话而有感而发：作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的言语和行动所表达的情景仍然可能与孩子们体验到的那种情景对不上号。前几天在和孩子们一起追剧《少年派》时，看到剧中林妙妙因为她妈妈没经她同意就为她换了房子，换了房间；从住宿到走读；为了锻炼不让骑自行车……等等等等一些事，我女儿说：咳，一点自主权都没有。儿子看着我说：怎么那么熟悉呢？嘿嘿嘿，我装作不明白。特别是林妙妙说：我的生活我做主你不能左右我的生活。家中战火不断，林父躺着也中枪。这种没有发言权强制性措施直到林妙妙站在楼顶上，妈妈吓得晕了过去，才有所改变。妈妈出院的第一句话就是：妙妙，妈妈错了，不该不考虑你的感受。往后你想做什么咱就做什么，只要你开心快乐，答应妈妈不要再做伤害自己生命的事了。此时此刻妈妈的心情可想而知，只要人还在，一切都不是事。有时候，我们只会让原本简单的事情变得更糟。
我家姑娘今年七年级，成绩平平。特别是上次期中考试后，我是一会见不得她玩。（虽然看不见时也并不见得是学习。）但是我就想吵她时间长了，她就有了“抗体”，任凭你吵破了天，人家仍然眼皮不抬该干嘛干嘛，还说我已经完成了作业还要学？，而我也是气的胸口疼。这时候我家的“和事佬”就拉走我，问我吵姑娘干嘛？
“让她学习去！”
“她去学习没？”
“没有！气死我了。”
“对啊，你看你吵那么狠她还是没有学，有用吗？”
“……”
“你为啥不换一种方式？”
“……”
我无言以对。
在家中说：有一种冷叫妈妈觉得冷。教室里说：我是为你好啊，你怎么那么不听话？？！或许就是因为“我认为的好……”而忘了怎样尊重生命；或许我们没有因为时间的磨砺而渐生温暖，而是出现了怠倦，忘记了教师是要有温度的，妈妈也是要有温度的，是要有感情的。
所以最后老师告诉我们：阅读童心，迷恋成长，终身学习，成为自己，追求真实热爱生活，写下故事，创造人生。
以后我会温度温暖孩子，用情调感染孩子，用行动带动孩子，一起走进他们的心灵，在那里，孩子们会遇到更好的他们，我也会遇到更好的自己。
网友评论