年末岁尾，各种继续教育开始统计一学年的学分了。
现在无论是开会，还是各种培训，都需要老师电子扫码签到。并且三令五申，每一次签到都和继续教育学分密切相关。所以现在的各种开会培训，脑子可以不带，但手机是必须要带的。否则等于没有去开会培训。
于是，看看老师们的各种培训吧：师德师风培训，心理健康培训，专业技能培训，安全教育培训，班主任培训，青年教师培训，课题组老师培训，暑期培训……有线下的培训，有网络的培训。每一种培训都有时长的限制。切不要以为只是参加就可以了。还要提交各种作业，才能最后给你规定的学分。
每位老师每学年都有固定的培训数目。如果不达标，就一票否决你的各项评选。老师们为了完成这一系列的培训，需要经常开着电脑刷课时。应该说认认真真的完整的听完看完一节课的内容的老师很少。大家都心照不宣的互相提醒，快到最后期限了，赶紧刷起来啊！
虽然有些内容确实很有价值，但因为平时工作的繁忙，再加上本能的对这些培训的逆反心理，也就匆匆而过。根本不知道讲了什么内容。更有甚者，有的老师自己从来不打开，都是请家里人或者朋友代劳。
培训的初衷一定是好的。只是当各种培训如雪片一般压来的时候，不知道哪一片雪花会成为压倒老师的最后一片，让老师们苦不堪言，从而对各种培训心生厌倦。
我们老师不喜欢一些华而不实的培训，不喜欢让培训占用了我们本就很少的课余生活。滋养应是随风潜入夜一般的润物细无声。而不应是强制性的逼迫学习。我们怎么教学生，也同样适合怎么教育老师。
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