宝剑锋从磨砺出

10月24日，是一个特殊的日子，全市小学语文老师齐聚灵宝市第四小学，参与了教研室组织的“关注语用言意兼得”的研讨会，这场研讨会彻底颠覆了我的语文教学观。

聆听了三位老师的示范课和赵飞燕老师的报告，我知道了新课标下的语文课应该是这样的：在目标设置上要注重表达，变“阅读核心”为“读写并重”;在教学时间的分配上要变“阅读主导”为“表达主导”;在教学内容的设计上应变“理解课文”为“读写结合”的实践活动。

初次接触“语用”这一名词，我倍感迷茫。但听了三位老师的课，我豁然开朗。原来，大语文时代，在语文教学上灵活的取舍很重要。三位老师示范课的最大亮点就是“一课一得”：瑞妮老师以比喻词“好像、真像”为抓手，指导学生练习说话，从文本到实践，最终再回到文本，学生会用好像说比喻句，同时也懂得了比喻句的使用可以使需要更加形象生动。武萌老师以特殊词组为教学重点，引导学生找出特殊词组，运用金钥匙、图片辅助语言表达，轻松化解课堂教学中的难点。孟花层老师更是注重细节，开课伊始，就用一句话“这节课我们就来习“飞”和“夺”的写法”引入课堂，整个课堂教学过程孟老师循循善诱，在轻松愉悦的学习氛围中学生收获了“点面结合”的写法，且能学以致用。相信听了老师也是收获满满，受益匪浅。

半天时间忙碌而充实，这半天时间的大容量信息使我的大脑有一种膨胀感，最初的感觉犹如“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”一般，眼前顿觉一亮。随之而来又倍感自身能力的欠缺，一时间所接收的信息需要慢慢消化吸收，努力跟上语文变革的步伐。

大语文时代，语文老师观念的改变至关重要，探索语文教学的秘诀，我一直在路上。

宝剑锋从磨砺出