大家好，屏幕外的您请和我一起走进战疫下的黄昏。各位请不要着急，当然这不是一档相亲节目，虽然最美不过夕阳红哈，当然我也没走错频道，进错群，我在这里也不是要给大家安利如何打赢这场没有硝烟的战役，毕竟我不是医务工作者和科研人员。其实我要分享的我们二年级所有班主任会和自己的班级孩子的黄昏之约。也就是我们一直在做的线上暮省课程！
在我看来。暮省是教育过程中一个必不可少的环节，它应该比我们的晨诵，日课以及其他课程都更让孩子的生命得到一次极致地刻写！
在我们第一天做十八线女主播的时候，就发现了线上教学的弊端——无法甄别孩子的注意力！我相信我们每个老师在做主播的时候，都肯定是用尽了自己洪荒之力，一遍遍打磨自己的课，我见很多老师把自己在课堂上每一句话都写出来，每一句话所使用的语气都做了批注！可是课程到底落地生根了吗？孩子在课堂上汲取了多少养分，隔着无线网络似乎我们都不敢肯定！特别是网课第一天，猴孩子们因为新奇，不断在评论区刷屏的行为，让我们很怀疑隔着屏幕的他们是否在认真听讲。这个情况大家应该都遭遇了，很无力是不是？
魏校说，这次空中课堂，是真正从老师教到学生学的转变！诚然！！！但是现实确是主播尽力，私教拼命，神兽岿然不动！而且第一周网课结束后我收到级部负责任给的反馈信息：语文作业比较多。
其实这是我意料之中的。因为，此前我就私下收到家长各种各样信息——老师，多会开学，我快疯了……我和孩子为了写作业都绝交100回了……Pls: 家庭作业似乎成了伤害亲子关系的一号杀手！
综上所述，一周的网课，我们遭遇了两个问题：
第一：孩子上课注意力不集中，课堂效率低。
第二：家长抱怨家庭作业多，危害亲子关系！
接下来，我们五个语文老师召开了视频会议，首先，针对家庭作业我们达成共识：我们的作业量是合理的！那为什么家长和孩子叫苦连天？我们讨论以后发现其实还是课堂效率的问题，孩子如果能有效在课堂上吸收本课的知识点，那么她做起作业来肯定得心应手。如果我们布置的家庭作业是孩子舒适区之内并且是有趣有意义的自然能够吸引孩子积极完成！
达成共识后。我们一边改变自己上课策略，一边寻求盟友，先下手为强！
周五的课堂，我们一个老师讲课，另外四个老师做助教，对刷屏的孩子进行截屏登记，随后直接打电话家访，和刷屏严重的孩子进行一对一对话，并且和孩子分析刷屏带来的隐患：既分散自己的注意力又吸引别人眼球，完成别人听课注意力不集中。同时在各自群里推文章，提醒大家——评论区到底是干什么的！
同时和家长成为盟友，请求家长参与到网课中来，一边监督孩子的听课行为，一边帮老师采集信息，一周后，大家把采集的信息做了数据，发现：
上麦多的孩子注意力集中！而且因为之前给刷屏严重的孩子单个打电话了，这样围追堵截下评论区斗图刷屏的少了，是的，我们取得了阶段性胜利！但是最后的战役还没有打响！为什么这么说呢？因为空中课堂孩子到底汲取多少养分，谁也说不来！毕竟各班情况迥异！后来，我提出大家可以自己建立一个各自的暮省群，每天网上课程结束后孩子回到自己的班级群里进行暮省。让“暮省”真正成为“暮省”！我们的暮省一般分为四个板块：
1.当天的课程复盘（我们是一个老师面对整个年级上课，老师的教学风格迥异，孩子们情况不尽相同，复盘的过程可以帮助孩子把今天的知识做一次梳理，有效让课程落地。）
2.反馈孩子的学习情况：包括阅读情况、上课情况、作业情况、手机使用情况。每天反馈孩子前一天的阅读情况，划分等级（卓越之星、优秀之星、合格之星、需要努力）好的给予表扬，树立榜样，让孩子看到榜样，同时也发挥了榜样的力量去带动所有孩子。每天反馈孩子的上课情况，正确引导孩子如何使用评论区，通过对课堂上的行为进行截屏，让孩子们自己选择自己应该怎样做。每天作业情况，也是通过正面引导加鼓励的方式来调动孩子的积极性，每天七点之前所有人都能完成并提交作业。刚开始并不是每个孩子都能这样去做(举进步的例子)每天在群里让孩子汇报自己的手机使用情况。当然这个过程中，我们的家长作为“内线”提供了不少素材，比如有的孩子作息不规律，家长就会在前一天晚上发信息给我，我会第二天在群里和孩子进行讨论。通过不记名的方式给予他正确的导向性！感觉以前是老师发现问题，家长辅助解决。而现在是家长发现问题，老师重拳出击。效果呢！大家可以试试！
3.进行当下话题性讨论：比如我们做过两期：学习是个什么鬼？就在和孩子讨论疫情下如何学习，学习的意义方法……孩子们虽然只有二年级，但是慢慢理解学习是自己的事！家长头疼的作业问题也慢慢解决了。第二期的暮省话题我们主要在围绕“执行力”在开展。因为暮省了几次后很多孩子确实在家里的情况发生了变化，这就是孩子身上执行力的问题。其实也可以说一个小小庆典。
4.课业延伸：这一点主要是针对学习能力弱的孩子进行的，如果有孩子不明白或者不理解当天的课程，我们就一直在线引导答疑！一般孩子前三项暮省结束后就下麦了，但是有问题的孩子或者说家长就还会在线！在这种情况下，这个板块在这里就发挥重要作用！在销售系统里这个板块大概就属于售后服务和在线客服的结合。但是也许正是这点我们做起来了，孩子和家长对于头疼的课外作业就觉得云淡风轻了。
总之，让“暮省”成为“暮省”，让孩子成为自己是我们行动的初衷！战役下的黄昏，我们五个人在不同的频道做着相同的事！在相同的天空下做着不同的反省！吾日三省吾身！和同仁共勉！
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