训练10位后天要上台参加内部TEDX演讲

【1组】李媛媛 

Day 4

【作业一】：

——训练10位后天要上台参加内部TEDX演讲

    （每人10分钟）

【一课程定位】：

受众对象：——专业实习结束即将正式上岗的“新员工”

描述价值：

1、 增加员工清晰表达的能力，高效工作。

2、建立新员工工作信心，很快融入企业。

3、可复制的“演讲能力”，成为后面新员工的老师。

课程提供什么：

1、 一套完整可复制的“企业内部TEDX的演讲”工具。

2、一套自助助人的演讲能力传递。

如何确认变化：

（2—1）课前线上调研问卷

（2—2）演讲后反馈反馈表

【二 素材选择】：

1：培训素材

（1—1）——两个教学视频（A+B）

A:站稳讲台的专业技能——从站姿—手势—拿麦克风—及讲话声音阴阳顿挫调声技巧。

B:专业讲师状态调整技能视频

（1—2）——《演讲组织内容表》～“参考授课计划表”细节拟定

2:培训方法及工具

1、 视频教学：

状态调整技巧选用（呼吸放松+长高长大）

演讲礼仪（视频）

2、  现场教学：

A:现场根据《演讲组织表要求内容表》讲解、示范教会每人快速整理出《演讲稿》；

B:示范一个演讲技巧：比如

“赶、过、猪”——“感谢～过去～祝福”

C:  现场模拟演练

【作业二】——【李媛媛Day2的作业】课程

1：两个培训方法:视频教学+案例教学

视频教学:线上教“呼吸放松”+“健脑四式”

案例教学：“语言的力量”比如～“水知道答案”

让父母了解爱的语言有多么强大，因此再焦急的渴望望子成龙也不可用“摧毁的语言”来刺激孩子！

2：工具(视频+PPT)