个人关键词

在教育行走的现场，张文质老师向我们呈现了他2020到2023这三年的个人教育词典，听着他诉说自己这三年来的点点滴滴，我不禁也在沉思，我的个人关键词是什么，张老师说找到了关键词，也许就找到了自己。

一、回到真实，回到个人

这三年，我们遭遇了前所未有的危机，对很多人来说似乎又回到了生存时代，这三年我们连生存都成了问题，有时候一旦有变故，我们连想好好生活下去都成为了一种奢望。人类是命运共同体，这一次的危机，我想会让很多人开始思考生命的意义。我们从发展时代到消费时代，那有没有形成对时代的理解和思考呢？我想后疫情时代，很多人都会去重新思考和探索。

张老师说，这个时代很需要一种品质，那就是坚强。在当今时代，坚强便是“理解脚下生存的事实，要有韧劲，该抱怨就抱怨，回到真实。”我们要说自己的话，不要太信赖直觉的话，正因为我们学识不够，所以才要“想得快，说得慢，反复琢磨。”

带着一种本真，一种真实的状态好好生活，好好说话，“始终以一种饱满的激情生活在变化的时代。”

二、打开命运之门

张老师说认识一个人有时候就会打开一扇命运之门，也许命运就会昭然若揭。“听君一席话，胜读十年书”，古人也都这么说。看来认识一个重要的人真的会对自己的生命产生深刻的影响。

以前不能理解校长让我们出去培训的时候，要加不认识的人的微信，现在才领悟到了。所以这次的行走我也加了好多现场的老师，看到她们的朋友圈，的确打开了我的眼界，让我知道了教育还可以是这样，让我领略到了不同的生命样态，让我见证了生命的精彩，活力。

这几年，我的生命呈现出的是非常糟糕，丧气的状态。好像一个“怨妇”，经常自怨自艾，我选择了接纳，这是我生命的一种状态之一，有时候该抱怨就要抱怨，这是最真实的我。当然，人不能一直限于这样的境地，不然真的是要糟糕到底了。所以我选择了行走，就是要去改变，张老师说我们尽最大的可能进行自我变革。当觉知到自己这样的状态很不对时，我下定决心要去改变。寻求改变的方式有很多，但我想还是要回到自己的内心，想清楚自己到底要什么，不需要外力的评价，我只做好我自己。

三、儿童的活命哲学

作为教师，要遵循儿童成长的逻辑，回到儿童本位，看到儿童，看见儿童，站在儿童的立场上去和儿童交流。

既是教师，也是家长，有时候真的是特别迷茫，我到底想要给孩子什么。在学校，我看到太多学生被逼着，被压着去学习，他们身上的那种无力、无助，我感受得到，但是我能做的太少太少了，有时候连我自己也不知道怎么办才好。我只好尽可能地站在他们的角度，多想一想，再去做，不会把我自以为好的就强加给学生，成绩差没关系，但是我想看到的是孩子身上向上的进取心，可惜这样的学生现在似乎越来越少了。

“活着”，听起来好像很简单。孩子们不都在好好地活着吗？但是张老师说活着是要健康地活着，快乐地活着，有意义地活着。作为家长，我再看我自己的孩子，好像不太符合。“皮肤黝黑，牙齿洁白，眼睛明亮，浑身有劲，易于领导，善于合作，勇于担当，乐于奉献”，这才是一个儿童应有的样子，而不是只知道培训班和各种辅导。

这样的双重身份，也许会帮我在孩子身上避开很多误区，如果我足够坚定，足够自信。

梳理着张老师他个人的教育词典，我知道他心系教育，心系儿童，一直在为儿童发声，再反观我自己，这一年已经过去大半，我还没有找到我的“关键词”，此刻，在敲下这段文字后，我觉得我现在要做的是整理好自己的情绪，调整好自己的状态，重新开始。