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教育是一个永恒的话题，在我们家长中，对于下一代的教育是非常重视的，在我国古代对于教育是非常严肃的，从春秋战国时期的孔子开始就对于我国的教育事业有了一定的推动作用，孔子倡导私塾，让教育不只在权贵阶层享有，让平民老百姓都可以接受到教育，获得知识。孔子认为，知识与道德都是要通过学习来培养的，他不是先天就有，孔子主张有教无类，孔子认为，每一个人都可以接受教育，任何人都可以通过学习知识培养自己的道德认知来改正自己的缺点，认识到自己的不足，从而有成才成德的可能性，在这一点基础上孔老夫子才主张有教无类。
在孔子创办私塾时，那个时候孔子所教学的内容基本上都属于道德上的教育，孔老夫子强调要把思想道德教育放在文化知识教育的前面，也就是说，在学习其他知识之前，要先把思想道德教育搞好。其实这不是孔老夫子一个人的主张，再后来许多的思想家教育家也有相同的观点。唐宋八大家之一的韩愈在《师说》中写道，师者，传道授业解惑也。意思是说，老师首先要做的是传道，就是传授做人做事的道理，其次是教人生存的本领，最后是解决学生的疑问。在这里韩愈也罢思想道德教育放在了第一位。就说明道德教育在我国古代是多么的重要。当然也有一些教育家思想家主张思想道德教育与文化知识教育并立而行，但是不管那一派思想学者都主张思想道德教育的是必不可少的，甚至是非常重要的。
现在很多人错误的理解了教育二字，教育分为两块，一块为教书，另一块为育人，教书就是上面所说的文化知识教育。育人就是思想道德教育，也就是教育学生如何学做人。我国的著名教育家陶行知就说过：“教师要教学生做人中人”但是我们很多家长和教师都盲目的让学生做人上人，每一次上课一定会说这一句话“吃得苦中苦方为人上人”，但是，他们不明白，不知人中人，和能人上人？一个人如果连人中人都不知道，那么他如何会成为人上人？这样的盲目教学理念，教学方法会让学生进入到一个不正常的人生状态，他就会出现严重的心理疾病。
教育最重要的就是育人其次才是教书，育人最基本的就是关心学生的心理健康，当学生的心理健康了，那么他学习文化知识的效率才会提高，人才会快乐。反之，心理如果不健康，家长与教师并不积极的关心并且帮助他，那么他就算成绩再好，那么他的心理会出现无法愈合的疾病，最后他的人会毁在这个心理疾病上。美国著名的心理学家和教育家卡尔·威特，由于他妻子怀孕时感染上了弓形虫，结果这个孩子生下来是个智障，但是呢，他把这个智障孩子教育到八岁能说六国外语，九岁就能上大学，十四岁就能得哲学博士，现在世界上最年轻的博士纪录就是他的儿子保持着。十六岁得了法学博士，现在在柏林大学教书呢，他能把这个孩子教育成这个程度。当然现在很多人也希望自己能够像卡尔·威特一样，用他的方式教育自己的孩子，那么我们说卡尔·威特的教育对不对呢，事实上最终得到的结果是什么呢，卡尔·威特把他这个智障儿子变成天才，最后他这个孩子一辈子没结婚，而且有严重的抑郁症，可以说非常不快乐。我看到有很多家长为了自己的孩子给他报这个补习班，那个补习班。甚至幼儿园就报补习班。可是我问你们，你们征求到自己孩子的意见吗？他们愿意吗，当孩子说不想时有些家长一顿臭骂，强逼孩子去为了实现自己的虚荣心而去补习，有的就说“我是为你好怎么怎么的。”但是我们要知道，每个孩子都要有自己的童年期，老天爷让每一个生命下来时都会让他有一个快乐玩耍的时期，而我们的家长会逐步的缩短孩子快乐的童年，由于别人家的孩子多优秀，自己就会让自己的孩子做到一样优秀，这无非是满足自己的虚荣心而已，并不是为了孩子好。这样的教育方式不但是错误的，而且长大后，这个孩子会出现严重的心理障碍或者一些不可预估的生活方式。很多人都抱怨自己的孩子怎么怎么，都不出去工作，整天在家里玩游戏怎么怎么样，其实这很正常，就是小的时候他要玩的时候你不让他玩，他现在就要找回来。当然了也不能惯孩子，有句话叫做惯子如杀子，因为孩子一生下来不是一张白子，每一个孩子的内心身上都有天使和恶魔，当我们的教育方法不当，恶魔就会在孩子的内心中苏醒过来，那么孩子的一生就会毁在你的手里。
学习呢也是教育的一种，学习文化知识非常重要，但是呢必须因材施教，每一个孩子不可能都只适应一种学习方式，老天爷让每一个孩子生下来不会是一样的，而是不同的，多彩缤纷的，孩子的兴趣与思想是不一样的，我们应该根据孩子不同的兴趣爱好以及性格展开不同的教育方式，而且在孩子不同时期，他的教育方法也有所不同，但是呢我们的家长与老师几乎只用一种方式教育学生（孩子）在这里我主要说的是家长这一块。当孩子写作业时，家长总会在旁边一直喊着做作业，不做就打就骂，考试的时候就规定一定要考好，如果考不好，家长就骂就打，这是一种错误的教育观念，或者说根本没有起到家长应有的教育责任，再者说这打孩子是触犯我国的刑法的。
考试考不考的好根本不重要，重要的是只要孩子心理感觉轻松愉快，自然他会发现自己的闪光点，当他发现自己的闪光点的时候，家长不能给他泼冷水，反而要支持他，家长都不支持他，那么他就会灰心丧气，那么他就真的没有信心继续学下去，那么他的人生就会越来越失败，也就是说，家长决定着孩子人生的成功与失败。
每个人都有自己的闪光点，我们的家长不能因为看到别人孩子的长处就要让自己的孩子同样拥有这样的长处，却看不见自己孩子的长处，要知道每一个孩子都有自己的长处，只是你看不见而已，一个成功的家长是能够看到自己孩子的长处的家长，如果你连这一点都看不到那么你还不能够成长为一个父母，你还应该回到过去重新学习。
人生的路很长，万物都有他自己成长的规律，我们不能破坏这个规律，所谓拔苗助长必定会得到一片死去的田野。
本书是让家长知道我们家长教育孩子主要注重的是什么，什么是我们家长所要做的，我们家长为孩子能做什么。为的是解决父母教育孩子的难题。
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