小Bemy生病了

作者: Bemy | 来源:发表于2019-04-03 13:23 被阅读219次

    Bemy昨天腿拉伤了,晚上开始发烧。

    第一关:去姥姥家

    今天早晨六点钟就开始哭“要去姥姥家……”

    去姥姥家肯定是不可能的,因为要带他去医院。

    我知道他一晚上没睡好,翻身时腿疼,哼唧着喊“妈妈,我翻不动”,再加上发烧🤒️,情绪很烦躁。

    抱着他起来,他一直又哭又喊“要出去,去姥姥家”

    “你想去姥姥家哦!”

    “嗯”

    “妈妈知道了”

    “Bemy,我们一会要去医院的”

    “我不要去医院!要出去(姥姥家)”(大哭大喊)

    “那咱们出去溜达一会好吗”

    “好”

    他不下地,一直要让我抱着,就这样穿了衣服出了门。

    “妈妈去姥姥家,mimi做安全座椅,妈妈开车”

    “妈妈没有带车钥匙啊!”

    (他开始思考)……

    “那咱们是在外面玩一会还是回去拿钥匙?”

    “妈妈,一起去公园吧!…”

    第二关:去公园

    一直抱着,我说妈妈已经抱不住了。

    他自己嘀咕“妈妈老了,爸爸有力气”

    “妈妈歇一会再抱好吗”“好”

    (过了一会)

    他扑过来说“妈妈现在有力气抱了”

    出了大门,往公园的方向走。

    当然我的需求是公园也不能去,否则就去不成医院了。

    走到公园交叉口,太阳正晒过来。于是跟他商量“咱们迎着太阳走吧,公园现在晒不到呢”。他想了想“好”。

    妈妈抱不动了,换背着。

    第三关:不去医院

    终于回到小区门口,又不想回家。

    转身带他去旁边的酸奶店,他自己选了个皮蛋奶,终于回家了。

    回来吃早餐,一直给他做心理建设,要去医院,他依然不想去。

    后来说,“我们坐车出去溜达一会吧,然后去看个阿姨,阿姨看看你的腿,拍个照片,腿就不疼了哦。”

    坐上车出了大门,他又问“去哪儿啊?”

    “去医院看阿姨”

    “不,我要去姥姥家”

    “你不想去医院是么,宝宝?你想去姥姥家,对么?”

    “是!去姥姥家”

    “Bemy,去医院,你是害怕么?”

    他突然就不说话了,也不闹了,我想是戳中了。

    第四关:不做检查

    到了医院,他一看那么多人就开始烦躁,我就一直拉着他手“妈妈知道你害怕,因为你不知道会发生什么,但妈妈在”

    见了骨科主任,要让他走几步看看,他搂着我脖子不肯下地。

    主任想过来强行抱孩子,让我去站在门口,这样Bemy就会走过去找我,目的就达到了。

    看着他伸手过来,还没等Bemy反应过来,我立刻护住孩子说“您别抢,这样他会害怕,我自己来!”

    我轻轻放下Bemy,对他说“走过来找妈妈哦,宝宝!”

    就这样,他不哭不闹拖着腿走过来了。

    看看没骨折,要去做个B超,确认一下是否关节有积液。他虽然听不懂,也知道是他没经历过的。

    我抱着跟他说“宝宝,我们去拍个照片,看看哪里疼,好不好”

    进去后,脱了裤子,平躺在床上,等医生做检查,他很放松,还说“su服”哈哈,做完下了床,自己走了几步说“妈妈,还可以的,还可以的,咱们回家吧!”

    ……

    “Bemy,你特别棒,知道吗?配合阿姨做检查!”

    “嗯,mimi是乖宝宝么!”

    “是!”

    回来路上,沉沉睡去

    好几次,我都要落泪,既心疼又感动。

    1.耐心一些吧,如果非要做某件事,也请记住,切莫舍本逐末。

    医院是必须去的,如果我一直只盯着这个目标,就不会有去公园这些事,也可能会制伏他,很快达到目的。但是以牺牲“和谐的”关系为代价。

    结果显而易见,我们达到目的,关系也更亲密了,不要怕事情多,每一次沟通都是一次积累,一个可以建立关系的机会。

    2.我和Bemy的关系就是这样一点一点建立起来的,很多事情沟通起来就顺畅很多。

    重要的就是从不骗他。

    我不会告诉他 说 不是去医院

    不会否定他的感受 说 不害怕

    我能做的就是理解他,陪着他。

    所以他信任妈妈,去做什么,会怎么样都可以接受。

    3.安全感建立在点滴处。

    医生过来强行抱孩子的时候,我几乎是下意识的反应,拒绝了他。

    不要怕让别人没面子,即使你认为无关紧要,但孩子被陌生人抱,况且在那种情况下,需要你保护,给予安全感。

    我想也许是这一点,他后来检查那么配合吧。

    4.我从来没有要求他听话,懂事。

    没有要求过他要乖,但会及时肯定他的行为,来肯定这个人。

    比如,

    “讲卫生,好好擦手(具体行为)是好宝宝哦”

    “不讲卫生是坏宝宝!”

    “不是哦,不擦手也不是坏宝宝哦,只是不擦手的行为不对!”

    5.看到是相互的,尤其与孩子,基本没有防御。你给予他“看见”越多,他越来越满,就开始溢出来流动给别人。

    他甚至还记得妈妈抱不动了,说妈妈歇会再抱吧。

    刚才跟他说,“咱们要喝药哦。”

    他说“嗯,Mi生病了”

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    基于对一个独立生命的尊重,请平等。

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