从时代数据来看，近些年来，数学时代卷入世界发展轨道，成为当代时尚新潮流！
随着电子科技日新月异，游戏遂渐占据了网络市场，电子竞技聚焦了青少年的目光。
如让游戏与学习硬扯上关系，未免有些牵强;大人们常教育我们“要多操学习，木要沉迷游戏……”倘若游戏真利于学习，那么此类的劝告又从何而来？
故有人曰:玩会游戏乃以逸待劳哉！
劳逸结合，吾自然认同;
可大部分家长并非对电子游戏歧误，而是大部分学生无法合理控制游戏时间，真正做到劳逸结合的学生故有多少？仅少数人矣……
故此，“玩会游戏乃以逸待劳”此等说法，不过是以偏概全、愚者自乐罢！
请阁下登坛远望:芸芸儒生之间，耽游戏者多矣，漾书海、不溺游戏、学业较长者故稀少矣;
莫不论两者兼备者，若游戏真利于学习，那么为何学业较浅者无法借游戏之助，涨醉学之风？
故其人再曰:“益智游戏何无利脑，进而利学？”
要论利学，必须不被搽其表面自欺欺人之脂粉所诓骗，以“益智”名义，混淆学与智之区。
智≠学
其恰似核桃，敢问一贯吃核桃有直接助于学业之涨？
学乃学其本、其根源所在，并非注于浮面;
益智游戏终究不脱游戏轨，若使人沉迷其中、搁误学业即病害之根！
游戏利于学习的有无，鄙人杂文不足为据，且需注己之律，省己之行矣。
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