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生命的觉醒

生命的觉醒

作者: 素心听月 | 来源:发表于2021-01-22 22:20 被阅读0次

    2021.1.22

    一、大自然是最好的老师

    今天阅读给教师的建议第17条《交给学生观察》,苏霍姆林斯基精辟的论述阐述简洁而明晰,读来深受启发。

    行是知之始,知是行之成。观察是一种积极的智力活动,是发展智力的有效途径。然后阐述了观察的重要性:

    一是学生从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而进入周转。我理解的知识的活跃意思就是能够把所学知识学以致用。第14条建议中强调复习是学习之母,那么观察就是思考和实际知识之母。如果我们老师善于帮助学生把知识串联起来,进行一次又一次的观察,那么学生就能够把旧的知识掌握的更加的透彻牢固。

    二是强调观察是智慧的最重要的能源。作为教师,我们不仅是知识的传授者,更重要的是,我们要教给孩子知识背后的不寻常的东西。看到书中苏霍姆林斯基举的例子,他在深冬严寒的二月,带领孩子们到大自然中去寻找、感受、聆听大自然的语言密码。“谁会欣赏大自然的音乐?他就能听出春天正在觉醒的第一批旋律。”孩子们在这种温暖启发性的语言的激励引导下,用心的观察,仔细的去感受,内心无比欣喜。

    喜欢文中的这两句话:教师教给学生们观察和发现,就能从他们那里听到许多聪明的出乎意料的哲理性的问题。生命的觉醒,生物的内在生命力正在更新,正在为生命中强有力的飞跃积蓄精力,我们把儿童带领到大自然中去吧!交给他们观察和看见周围世界的各种现象吧!

    【悟】对于所有年龄段的学生而言,观察都很重要。观察力强的人善于发现事物的本质,发现事物与事物之间的联系,对于儿童当下及未来的学习和生活具有非常重要的作用。统编版语文教材系统地提出了观察这一要素,对于提高儿童的观察意识,养成良好的观察习惯,提升思维水平,都是大有裨益的。但是也不能指望一套教材解决问题,儿童的观察需要有教师及家长的指导来支撑,比如观察的目的性、顺序性、精确性;同时,观察还需要在儿童的实际生活中去锻炼,在生动有趣的活动中去发展。

    课程改革与课堂改革都是以“学生发展为中心”,素质教育承载着立德树人的根本任务,着眼于培养学生必备品质与关键能力。观察就是实践的教育,在观察中思考,就如同在阅读中思考一样,都是为发展思维而来。目前对学生学业的评价焦点要集中在“思维质量”,学习的过程启动“思维流量”,追求“思维质量”。

    现在社会的浮躁和焦虑,使得儿童过早地承受了了太多不该他们承受的东西,阻碍了他们与大自然的亲密接触。现实生活的缺失以及对智力开发的过度追逐,使得儿童观察及感受生活的能力大打折扣,使孩子未来的生活充满了更多不确定性甚至风险。

    我们应努力让儿童拥有他们自己的生活,让他们与大自然亲密接触拥抱,让他们感受大自然的神奇变化,生命的觉醒。

    二、阅读夏涛老师的论文《浅析教学恐惧》

    (读了几遍也不太懂)摘要:教师的恐惧来源于三个层面,对多元性的恐惧,对冲突的恐惧,对失去自身认同的恐惧。

    克服恐惧,可以采用三种方法:

    1.教育反思法  是以自己的教育教学活动为思考对象,对自己在其中做出的行为,以及由此产生的后果进行审视和分析,以此实现不断提升自我,完善自我的过程。

    回想自己曾经在课堂上面对恐惧,本能的想要逃避,做不到勇敢的面对。正确的做法是清楚的了解自己的恐惧,也就是认识自己,与自己的心灵对话,接下来要做的就是正视这些问题,针对性的对其采取解决之道。

    2.系统脱敏法  通过一系列步骤,按照刺激强度由弱到强,由小到大,逐渐训练心理的承受力,忍耐力,增强适应力。

    3.行动实践法  只在自然真实的教育环境中,教师按照一定的操作程序,综合运用多种技术与方法,以解决实际问题,改进实际工作为首要目标的一种方法。面对教学恐惧,我们可以采取不断完善,从备课到可钱,再到上课的过程的这种方法来帮助自身克服教学恐惧。首先做到认真备课,结合学情备好教学内容和教学方法;其次,熟练教学流程,在课堂上自我暗示激励自己战胜恐惧;以后在课堂上应保持轻松愉悦的情绪,把上课当作一件美好的事情来做。

    面对教学恐惧的同时,教师还需要坚定爱的信仰,确立教学勇气,坚持自身完整和自身认同。

    爱是教育的原动力,教师是与学生共同学习,共同发展的引路人。教师与学生在爱的基础上建立相互信任,相互理解的学习共同体,帕尔默教授把教师比作了牧羊犬,非常贴切形象。

    帕尔默说,只要我们稍微给自己内心声音一些注意和尊重,他就会以一种更温柔的方式回应,使我们参与到赋予生命活力的灵魂的对话中。书中反复强调的一句话是真正好的教学不能降低到技术层面,而应来自于教师的自身认同和自身完整。相信自己的力量,整合那些可以赋予自身生命活力的方式,分辨出哪些是适合自己的些适不适合自己的是自身完整协调。

    今天在小区值一天班,因为小区门口没有搭帐篷,在室外来回走,断断续续用耳机听了几场讲座,在嘈杂的环境中,想要专注是不容易的,看来还是修炼不够。格妞已经开始上网课了,从早读到晚自习,安排的满满当当,除此之外,妞还坚持在荔枝平台上录名著《钢铁是怎样炼成的》音频,在英语百词斩上打卡,坚持每日练字、写日记、写摘抄,作为组长需布置•督促•提醒•检查团员的作业,向老师汇报情况。为妞点赞,可以说不用我督促,自己按预设的节奏时间点去学习,很不错!相比较姐姐的勤奋,弟弟橙子就有些懒散些,不过还好,在提醒下能完成每日清单:语数英三科寒假作业各三页,练字、完成一篇阅读,摘抄一页好词好句,日记之外,拼装、画画、和小兔子玩,做物理实验等,反正不闲着。今天感觉有一种虚度年华的愧疚感。

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