今天在电脑上搜索前半年给雨桐做的微视频《我的红色家书》，发现了我五年前写的一篇文章《有时候不是不爱，请给孩子适宜的爱》。我细细温习了一遍，五年过去了，桐桐四岁时活泼可爱又有点调皮，体贴懂事又有点任性的样子似乎现在依然没有改变，优点还是那些，缺点也没有减少，随着年龄的增长，有了自己的思想似乎更胜一筹。
扪心自问，反思我们是否给她温暖而理性的爱？我也感到很遗憾，我们夫妻偶尔的唇舌交锋一定影响到她的心理，她从以前的极力劝解到现在的保持中立已经显出了端倪。是否给她有质量的陪伴？平时不是忙单位琐事就是疲于奔波，在有限的时间尽量给她质感的陪伴，也是我们的追求。是否给她创造了自由发展的空间？童年不可逆转，指导她交什么样的朋友，督促她养成什么样的学习习惯，是近十年必修的课程。
我不禁感慨，做妈妈真是一场漫长而又艰辛的修行，一直在心里暗示告诉自己，不能急躁，不能急功近利，不能急于求成，可是自己总是做的不好，往住是温柔的开始，又粗暴的结束。关于她的种种见到了就会喋不休，听到了就会耐不住，想到了就会等不得。如何做到亲切随和又态度坚定，爱得有广度又有深度，外表冷静又内心温暖，耐心等待花开有序，龙应台的《孩子你慢慢来》《目送》人生课我需要好好修行。
《有时候不是不爱，请给孩子适宜的爱》原文如下：
题记：孩子是上天赐给父母最宝贵的礼物，爱孩子是父母的天性，如何把握爱的尺度，如何爱得科学，是我们做父母应该理性考虑的问题----得不到爱的孩子是可怜的，得到过多爱的孩子是可悲的，请给孩子适宜的爱！
我家桐桐是在家人漫长等待、热切期盼中降临到人世间的，当她从产房中被抱出来安放在病房的小床上时，粉嘟嘟的小脸吸引着双方的亲戚们围着小床目不转睛上下打量，喋喋不休赞叹着生命的奇迹。
自那一刻起，桐桐便成了我们全家人的宝，家人所有的爱齐集于她：“冬天怕冻着，夏天怕热着，吃少了怕饿着，吃多了怕撑着，生病了日夜呵护，寂寞了陪伴左右”这样形容一点都不为之过。就在家人们无微不至的呵护中，也在我们一再审视爱的方式中，她一天一天地长大了，回想这一路走来的历程，有太多的艰辛，太多的欢笑，也有数不清的苦恼。
现在，桐桐已经四岁了，活泼可爱又有点调皮，体贴懂事又有点任性。她自编自演歌伴舞是我们做观众必看的节目，爸爸枕边讲西游记故事是伴她入眠必修的课程；打扮芭比娃娃、捏泥、图画是她爱不释手必玩的游戏。她还有点小脾气，听得了赞美，听不得批评；她还有点小淘气，玩具有兴致把玩，却无耐心收拾；她还有点小性格，不顺心总喜欢拿自己出气。
我们知道，桐桐身上显现的不论是闪光点还是缺点，这都与我们有着千丝万缕的联系，都是我们言传身教的结果，她的优点是我们的坚持，她的缺点是我们的不足，我们还得在养育女儿的路上继续前行并不断努力着。
我们想给桐桐的爱，不是浓烈的化不开的爱，也不是淡漠的无从触摸的爱，而是适宜的爱----温暖而理性。
适宜的爱就是给她一个健全和谐的家庭，父母的爱如空气般萦绕。父爱如山，爸爸就是生命守护的使者，是信念的旗帜，母爱如水，妈妈就是生命诞生的摇篮，是栖息的港湾。有山的守护，有水的滋润，孩子才能如爸爸一样挺拔坚强，和妈妈一样隽秀温雅。
适宜的爱就是给她一个有品质的陪伴，让家庭归属感在她心里生根。我们会设定一段时间，关掉电视，把手机放下，温馨地在一起，享受彼此拥有的时间：专心地陪孩子读本书，看她搭积木，欣赏她画的画，听她唱首歌，和她一起玩游戏；全家一起出去踏春、爬山、看晚会、听戏曲……，通过陪孩子做这些“家”活动，让孩子深深体验到“家”的感受，体验到与父母的亲密关系、爱与被爱，让她在感受爱中学会爱自己，学会爱他人。
适宜的爱就是给他一个有限度、有条件、有前提的宠爱，而不是没有限度、没有条件、没有前提的溺爱。我们不会充当一辈子她的保姆而让她丧失生活的能力，我们不会不顾经济条件一味地有求必应而让她任性妄为，我们不会将她作为实现自己梦想的工具而让她负重累累。当孩子犯错了，我们会有原则的管教；当孩子生病了，我们会有责任的看护；当孩子迷路了，我们会有正确的引导。我们会让她在充满力量与爱的环境养成良好习惯，形成健康的人格。
适宜的爱就是给他一个美好的童年。一个人只能活一次，谁都希望去细心体验生命的每个阶段，我们会顺应孩童的天性，不强加意志，不掠夺兴趣，创造条件努力给孩子营造一个美丽的童年，给孩子留下人生最珍贵的回忆，给孩子播下身心健康的种子，给孩子创造空间自由发展。
说了这么多，适宜的爱就是一种理性的爱，它是一种随心所欲而不逾矩的爱，不过度保护，不过度关注，而是讲求理性逻辑。不要以为理性这种东西有些冷冰冰，其实如沐春风舒心而温暖，适宜的爱，有它固有的深度和热度。
高尔基曾说过：“母鸡也会爱孩子！”爱护幼崽是动物的天性，人之所以高于动物，就在于他会理性的去爱。那么，就让我们成为智慧的父母，一起尊重孩子，理性的爱孩子，给孩子适宜的爱！
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