入园记

作者: 董小柒 | 来源:发表于2017-08-05 06:17 被阅读0次

        8月2日,董董第一次上幼儿园。

        早上送他去学校看他玩的挺入神便没跟他打招呼我们就回去了,一方面也是怕他哭。刚从学校出来就觉得心里空荡荡的,毕竟从他出生到现在我们从没分离超过四小时,难免有些不舍。到家吃早饭时,家里顿时安静了许多,换作平时董董在家的时候外面打雷估计都是听不见的。吃个早饭也是心不在焉的想着他在幼儿园里会不会哭、看着手机老师有没有发孩子们的照片……爸爸上午打电话到学校询问了董董的状态,听老师讲他表现特别好时心里突然轻松了好多。

        午饭后我和爸爸去学校“偷偷的”看他,他们班级是进门的第二个,经过第一个班级时我看到一个孩子在玩太空沙旁边有位老师陪着,当时并不知道是董董就觉得和他很像,我停下来往回走,原本不想打扰他,只想隔着窗户看他睡了没有。我们刚进教室他就叹气趴在桌子上,我走近时他放声大哭,然后我就抱着他,看他眼睛都哭肿了,好心疼,随后他讲了一句话:

          “你们不在,我好伤心。”

    顿时我眼睛都红了,差点就哭了。我和爸爸坐下来陪他玩了一会太空沙,当时应该是一点多了,他还没有午睡,我和爸爸哄他睡觉也没成功。后来有位老师跟我们讲我们来看他,他情绪会更不稳定。于是老师抱着他和我们再见了,临走时,董董哭着喊着讲带他一起走。回家后,老师发信息讲我们走后哭了好久才睡着,那时快三点了。据说他中饭没吃,老师给他买了其他东西。

      下午四点多去学校接他,到他们班级门口时隔着玻璃我看到董董盯着门外看有位老师抱着他。他看到我就用手指给他们老师看。还没等我推门进去他已经哭着出来了。

        回家路上一直重复“你们不在,我一个人好伤心。”

    8月2日午睡眼睛哭肿(办公室)

          8月3日,星期四,早上送董董去学校我们玩了会滑滑梯,去值班老师那里做了简单的晨检,自己拿着签到卡我们一起去了班级,很开心的跟老师们打招呼。临走前,我蹲着跟他讲再见,他抱着我就哭讲不要走。其实我们并没有走,在大厅里通过监控录像看着他的,后来和一位家长闲谈了会,没多久叶老师跟我们讲了孩子在幼儿园的表现(情感和行为活动)。

        中午,老师在群里发了孩子们上午吃水果、上课的照片以及吃中饭的视频,我和爸爸看完很开心,因为董董开始适应了、开始吃饭了。十二点多爸爸担心他不睡觉发信息给老师,老师发了两张他睡觉的照片和一个小视频,他已经睡着了那时是十二点半的样子。老师讲他今天的状态比昨天好多了。

    8月3日午睡 8月3日上课

        下午我们三点就去接他了,昨晚睡觉他跟我讲他不想在幼儿园待很久、很久。听他这么说就好心酸。到幼儿园时,办公室老师讲:

      “你儿子好搞笑,他给我起了个称呼叫“小妈咪”,中午睡醒了叫我带他去找大妈咪。他很讲道理的……”

        聊了一会我们对于他今天在幼儿园的表现甚感欣慰。爸爸去班级接董董了,我在大厅观察监控看他的反应,嗯,看到爸爸没多大反应趴在桌子上继续玩,随后我也进去了,今天没哭了,我抱着他准备回家他很开心地跟老师小朋友们再见。回家的路上心情一直很不错。

        晚饭后我们一起出去散步。

        晚上睡觉躺在床上董董叫我不要离开他,安慰了他一会,他自己越想越伤心,躺在床上哭了起来。

    8月4日  参观图书馆

        上幼儿园的第三天,在去幼儿园的路上一直讲不要去幼儿园,我和爸爸跟他讲必须去,快到校门口时,开始闹情绪哭了。晨检时自己挑了个喜欢的签到卡,在老师的引领下我们一起去了班级,到班级门口自己签到。今天我们是第一个到班级的,看他心情有些低落我一直转移他的注意力,给他挑了本书陪他坐在座位上看,显然他不是很感兴趣,过了一会来了个小女孩手里拿了两支棒棒糖,董董立刻跑过去问“我可以吃一个吗?”女孩愿意,给了他一根。班级里的小伙伴渐渐多了起来,我和爸爸跟他告别,他顿时就哭了,老师抱着他,我们走了。在大厅看监控时叶老师跟我们讲了董董昨天的情况。从她的话语中我们知道刚上幼儿园两天的董董,颇受园内老师们的喜爱。一方面是他特别会讲,还有一方面是招人喜欢吧。其中老师提到她发现董董的思维能力远超过他的年龄,确实他的思维比较广,想的东西很多时候我们都想不到。对于这一点很多接触过他的人有的会问我怎么“教”的,其实这些不是我教的,我也教不出来。父母只能起到辅助作用而不是主导超控他。

      董董今天午睡也比昨天早了,下午他们有个社会实践活动(参观市图书馆),我想着他终于能体会坐校车的感觉了,他跟我讲过很多次想坐校车。四点多我和小姨佳佳先到了学校,听讲他们也刚坐校车回来,经过大厅我顺便看了下监控,明显董董越来越活泼了。自己在搭房子。去班级接他,他看到我就讲想妈妈。他还问我爸爸怎么没来,我讲爸爸一会就来。老师讲他今天的状态比昨天更好了。去图书馆很爱看书。跟老师们再见后,他边走边讲今天坐校车了,还看到好多的书。我们几乎不问他在园的情况,除非他自己愿意和我们讲。出了校门口一直问爸爸怎么还没来。直到走到小区门口站着那里一直等着。不一会儿爸爸也来了。我们承诺他放学我们一起来接他的。小孩子很在乎父母跟他讲过的话。

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